五星金牌名师：巨人教育杨博宇
新浪教育讯 由新浪网教育频道、新浪中小学频道、新浪少儿英语频道共同举办的“第二届课外教育五星金牌教师评选”四地海选圆满落幕，决赛将于9月6日在北京盛大开赛。晋级选手们早已蓄势待发，为赢得“金牌教师”称号而做好充足准备。
一年过去了，第一届评选脱颖而出的十位金牌教师也在关注着这场大赛。这一年里，他们发生了怎样的变化？新浪教育连线金牌教师，听他们讲讲一名金牌课外辅导教师的那些事儿。
金牌教师个人简介
杨博宇，首届新浪中小学课外教育五星金牌教师。理学双硕士，现就职于巨人教育学校师资管理部，从事奥数教学长达九年。
九年磨一剑 锋芒方呈现
通过努力改变家长对奥数的偏见
大学刚一毕业，杨博宇就选择了培训教师这个行业，迄今为止长达九年。很多人都知道，培训教师这个行业几乎颠覆了所有教师应有的“福利”，没有正常的周末甚至休息日。长时间且连续性的授课，容易患上咽炎。每天长达10个小时的站立授课，也为培训教师埋下静脉曲张的隐患。明知这些职业病，杨博宇依旧选择成为一名教师，只因一句“喜欢和孩子在一起”。他喜欢挖掘孩子的特长，并帮助他们改掉学习或者生活上的不良习惯。
“有时候的确觉得挺累的”，杨博宇向记者坦白，“甚至想到过放弃，但一位家长对奥数的态度转变，让我打消了放弃的念头。”
原来在杨博宇所教的班级里，有一些家长，不是特别喜欢让孩子学奥数，他们认为孩子学奥数太辛苦太累了。但是当孩子上了一段时间以后，他们发现自己的孩子对奥数很有兴趣，学到了很多知识，甚至在参加比赛获得了奖项，家长由原来不是很支持，到每次课都会陪孩子一块认真的听课。通过自己的努力，他改变了学生家长对奥数的偏见，这让他觉得特别有成就感。每每想到自己的职业在改变着家长的看法，放弃的念头也就打消了。
授课虽然辛苦，学生们的心疼与尊重却时刻感动着他。下课的时候，学生会主动帮忙擦黑板。教师节的时候，孩子们也没有忘记这个“课外老师”，他们会赠送给杨博宇贺卡小礼品，每当觉得备课劳累了，想着可爱的孩子们，他也就欣慰地继续为学生们准备第二天的课程。
金牌教师专业知识分享
中小学生在学习奥数时常见的问题
作为教授奥数9年的辅导老师，杨博宇总结了在学习奥数时候，学生及家长应注意的三个问题。
一、不必一味追求非常优秀的老师
家长通常会认为，如果这个老师水平很高，孩子水平也会很高。这是一个误区。比如在学校的数学课上，一个基础的知识点一般来说要学一周。这一周里，每天都有大量的作业，这样做就是为了反复练习，提高学生的熟练的程度。但是学习奥数，可能一周只能上一到两次课，且在一周的最后一天才开始补奥数作业。大多时候，孩子的成绩不理想，是因为孩子练习的时间非常少。家长一定要知道，对孩子来说最重要的是学习的效果，所以不要太在意所辅导的老师是不是非常有名的老师。
二、孩子为什么会做题爱马虎
孩子马虎存在两种可能。第一种可能是他特别的着急，怕时间不够用，所以来不及认真的读题，往往这样就容易掉进陷井里。由于时间有限，这种情况在考试的时候尤为凸现出来。
第二种可能，是孩子知识掌握不够扎实。孩子往往认为自己作对了，实际上没有往深处去想，没有理解题目的意思和考察的目的。
三、家长应客观评价孩子成绩，合理安排学习进度
很多家长眼中的学生的水平和真实存在差距。有些家长认为自己的孩子非常好，但实际上孩子的水平还没有达到。原因可能是孩子参加的班不是顶尖的班级，而家长又太忙，无法特别关注孩子，而导致产生孩子学的非常不错的错觉。
另一些家长会觉得孩子水平很差。因为孩子上的辅导班太多，而身边的孩子非常优秀，所以家长认为自己家的孩子很差，实际上他们的孩子已经非常优秀了。家长应客观评价学生成绩以便合理的安排孩子的学习进度，制定学习的目标。
你 就是下一届金牌教师
教学得法 让你成为优秀的金牌教师
在授课方面，杨博宇为广大的课外辅导老师，提出了自己的建议。
教师备课的时候应该从实际出发，根据特点学生的实际和条件等等，结合不同的教学目标内容，因地制宜因时制宜，灵活恰当借鉴和选用教学方法，突出重点攻破难点，而且善于探讨实践，教学实际上就是教学有法但无定法，贵在得法的一个过程。
最后，杨博宇还鼓励晋级选手：“我相信会涌现更多优秀的老师，成为第二届新浪课外教育五星金牌教师。”(作者：尚彤飞)
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