奥林匹克障碍赛、定向寻宝、丛林猎奇、登山溯溪……这些并不是体育比赛，也不是探险活动，而是沪上一家青少年培训机构推出的“阳光男孩”挑战营的课程内容。“阳光男孩”课程主要针对10—18岁的男生，这样的课程在沪上并不多见。课程推出不久，吸引了不少家长关注，10多个孩子成为首批学员，接受训练和挑战。

体验为主激发潜能

今年暑假，琦琦和10多个小伙伴一起来到莫干山，参加为期四天的“阳光男孩”中级挑战营。他们要完成多项户外任务，如搭竹筏漂流、完成“食物链”配对、进行科学探索小实验等。活动机构教师通过思维导图、视觉记忆游戏等对他们进行科学思维训练。

课程负责人温国彪介绍，有关青少年的社会培训课程方面，语言、艺术类课程比较多，而专门针对男孩群体的课程是个空白点。“教育体制内更多地是探索如何提高男孩的学业成绩，而从社会机构角度来看，设计的一系列体验式学习，更符合男孩好动、爱探索爱思考的特点，激发他们的潜能。”

让孩子长见识开眼界

据悉，10多个报名的家长几乎全是企业高管和创业者。李女士等报名的家长说，一放假，孩子都“宅”在家里，上网、玩游戏等，参加这样的课程，希望给他多一些另类体验，多做运动，多交朋友等。还有一些家长表示，课程的国际特色比较吸引他们，引进了一些美国、英国、澳大利亚等思维训练和心理课程，可以让孩子增长见识、开拓眼界。

部分家长表示，与这样的社会课程相比，他们更倾向于知识补习类课程，“补课班，短期内能提高成绩。这样的课程是否对孩子有用，心里没底。”

男子汉需要坚强的意志

“要成为男子汉，首先要有强壮身体，而体能成了他们最突出问题。”两次挑战营中，主办方邀请了几名农民工孩子免费体验参与。教师们发现，城市孩子的身体素质明显不如农村孩子。比如，晨跑时没跑几分钟，一些城里孩子就气喘吁吁，而农村孩子越跑越带劲。碰到困难时，城市娃的意志品质也不行。“扎竹筏时，碰到一些障碍，孩子们纷纷放弃，把难题留给老师。”

在养育男孩时，一些家长存在观念上的误区。比如孩子受到委屈，家长会认为“男子汉有什么承受不了的，任何委屈和痛苦都得往肚里咽。”温国彪以前从事了一些青少年教育项目培训。他发现在自我表达方面，男孩明显不如女孩。“也许是受父母教育的影响，很多男孩不大容易表现自己的情绪，也不愿意向他人倾诉。”在挑战营中，主办方有意识地增加了一些表达方面的课程，鼓励男孩大胆地说出自己的感受。

教育专家认为，家长们可根据自身需求和经济条件，适当选择一些校内外的体验课程，可是期望孩子通过十几天的课程训练塑造全新的形象，并不现实。培养男子汉并非一蹴而就，家庭教育仍然是主阵地，父母需更新自己，不断学习。