第一天早上集合时，我见到一群小学一二年级的孩子，第一感觉就是：糟糕！一是因为我对小孩有种抗拒心理；二是因为我本来就不太合群。但是，通过后来的拓展训练、徒步、才艺展示……我发现，这群孩子给我带来了潜移默化的影响。

在徒步中，我看见一个小男孩手握棒棒糖，扶着柱子沉思，后来才知道他那是晕车。年龄相对较大的我当时并没有给予帮助，只是把这个情况告诉了老师。但是，在转身的一刹那，我就后悔了。

在当天的餐桌上，我耐心地给每个人分饭。看着他们原本累得嘟嘴的小脸上，渐渐显露出享受美食之后调皮而满足的表情，我的内心突然感到很充实、很温暖。此时，有人摸着自己吃得圆鼓鼓的小肚；有人收拾好东西默默地离开；还有人自己吃完了等着朋友，互相聊着闲话……很和谐的场面，这样的场面对我来说，似乎已经久违了，很怀念。

室外拓展训练要开始了，大家怀着迫不及待的心情整装待发。分组后，队员们都憋足了劲儿，坚信输的一方不是自己的队伍，稚嫩的脸上印着严肃和紧张。这样的气氛让原本不合群的我忍不住参与其中，并且玩得兴致勃勃。在训练过程中，个别人出现了一些问题，比如没听清要求，没有团队合作精神，缺乏集体意识，过于自我情绪化等等。也许他们没有发现，当自己的快乐建立在别人的痛苦之上时，自己的内心并不会真正快乐。

我们在训练中渐渐意识到团队精神的重要。团队是一个集体，如同一家人。一个班级里的同学待在一起，时间长了往往会情同手足。这样，互相之间就少了埋怨与指责，能和和气气地面对挑战与艰难。

在第二天的名师讲堂中，老师巧妙地运用身边的小事、生活中的片段，将作文的写作技巧讲得很明确、很生动。对于同学们的提问，老师回答自如，他的文学修养之高令我难以忘记。另外，我也从同学们的发言中看出，这些看似弱小的孩子，有着较高的素质，他们知道如何选择正确的方向，会自我抉择、反省。这是一群值得赞扬的孩子，和他们在一起，我由衷地感到快乐与欣慰。

夏令营结束了。回到出发地点时，同学们纷纷对家长说着一句句令人温暖的话。我承认我没有说出口，因为我总以为把语言变成行动会更直接、更真实，但是有时往往一句话就会令父母幸福很久。我没试过，在这一点上我就败给了这些天真无邪的孩子。但是，我会向父母表示自责，也许我的固执对他们来说是一种伤害。不明了，不知晓，只知亏欠数不清了……