在校吃晚饭，然后晚自习，在老师辅导下做完作业再放学。这样一种“延长在校时间”的教育模式，在沪上一些中小学悄然出现，既可解决学生忙于校外补课之累，也减轻了双职工家长照料孩子的负担。 

做完作业再放学 

小楚同学是宝山区交华中学初一(4)班的学生，家住得比较远，父母又在郊区上班，每天要为工作而奔忙。现在她的家长可以安心事业了，不用每天急着回家接孩子、做饭、督促学业。小楚说，学校设立了晚自习，放学后可以在校锻炼身体、参加兴趣活动，然后吃完晚饭再开始晚自习。“从周一到周四，语文、数学、外语老师轮流值班，我们晚上做作业时如果碰到有什么困难，可以随时找他们辅导。”小楚说，晚上8时学校放学，妈妈来接她，这时路上也比较空了，很快就可到家了。 

在浦东新区的一所小学，学生每天放学后先是参加一段固定时间的特色兴趣小组活动，然后是集体用餐，过后，低年级的同学在校做一个小时左右的功课，中高年级的学生则做一个半小时的功课。学校分晚6时30分和晚7时两个时段放学。 

为双职工解困难 

为何不是下午上完课后就让孩子们回家，而是要延时放学呢？作为一项改革探索，校长们自然有他们的理由。交华中学校长赵凤飞说，学校位于大华小区的中心地带，周边大多是双职工家长，工作繁忙，往往难以照顾孩子的起居，于是学校便允许部分走读生每天在校用晚餐，并和住读生一起参加完晚自习后再回家，这样既解决了学生的晚餐问题，更能让他们在校完成作业，随时得到老师的辅导。 

此举受到广大家长的热烈欢迎，全校90%的学生自愿报名参加。而小楚同学也表示，现在晚上回家后轻松了不少，只需背背外语、看看闲书，就可以睡觉了。还有的同学说，原先回家既要做作业又要弹琴，碰到作业上的难题更是要花好多时间和精力去应付，现在作业在学校里做掉了，还能保证质量。 

推广需政策支撑 

在开设了晚自习的学校，老师们无一例外地称，几乎没有同学晚上去找家教补习的，因为有现成的主课老师每天晚上在“陪读”，而且家长又不用额外付更多的费用，难怪走读生的家长会乐意让孩子“关夜学”。而在本市大多数不设晚自习的学校，常有家长反映，孩子下午四五点钟回家，要么没人照看，要么不安心做功课，令上班的家长心神不宁。因此，一些校外培训机构及私人家教乘虚而入，有的还开出了小作坊式的“晚托班”，甚至有专门的车辆到小学门口接孩子前往“晚托”场所，但他们提供的学习辅导与晚餐质量，不仅无从保证也无人监管。 

据记者了解，要在全市推广学生自愿参加的晚自习，还需相关政策的支持。比如，晚餐的收费与质量、晚自习课的内容是否确保不上新课及全班性补课、学生的学习与文体活动如何协调等，一系列的问题，还有待在改革中进一步摸索与规范。 

本报记者 王蔚