9月10日，是一年一度的教师节，在三尺讲台上默默奉献的老师们，迎来了属于自己的节日。同时，这一天对于中国个性化教育的开拓者--学大教育来说，也具有重要的意义，因为，这一天也正好是学大教育集团成立11周年的日子。当天，学大教育用一种特殊的方式感念师恩，庆祝了集团的11周年华诞。
“师德”卡片传真情，个性名师立标杆
记者了解到，为了表示对老师们的由衷敬意和感谢，同时也为了彰显对崇高师道的尊敬，学大教育特地在教师节这一天，为集团所有教职员工赠送了“师德”卡片，用饱含真情的话语，传递对学大老师们最诚挚的节日问候和祝福。
而作为庆祝教师节和集团成立11周年的最主要活动，学大首次在集团范围内开展了“个性化教育名师”的评选。最终，经过全国几十家分公司的推荐，50名最具代表性的优秀教师脱颖而出。这些名师以其高尚的师德、出色而个性化的教育方式及崇高的教育责任感等优秀品质，在平日的教学工作中受到了家长和学员们的由衷认可，因而也在此次活动中获得了全体学大员工的一致推荐。
同时，这些名师的风采照片、突出事迹、教育心得以及学生和家长对他们的评价等信息都会在学大官网上予以呈现。“我们期望通过最真诚的关怀与激励，表达对老师们的尊重，同时也在集团内塑造榜样的力量，重拾尊师重道的优良传统，让所有学子都能感恩师爱，明白老师们的辛苦付出，更加用心地去学习。”学大CEO金鑫表示。
学大名师选拔彰显人才之于个性化教育的重要意义
在集团成立11周年之际，高调开展个性化教育名师的选拔活动，学大此举充分彰显了尊重人才的企业精神。同时，也从侧面反映了人才之于个性化教育的重要意义。
众所周知，教学质量的好坏一直都是决定教育机构能否生存与发展的关键因素，而师资储备和教师队伍的培养，则是决定教学质量的核心。为此，学大教育自成立之初就一直致力于自有个性化教师团队的建设。
谈及师资队伍建设，学大教育CEO金鑫强调：“学大绝不盲从‘名校名师’的概念，学大对‘名师’有着自己独特的理解，我们始终认为最适合学生的老师就是最好的老师。学大对老师的评价是由家长和学生主导的，能切实帮助学生提升成绩、磨炼心态，并受到家长认可的老师，就是学大的名师。”
对每一名进入学大的教职员工，学大都会进行极为严格的考核。除了基础的学科能力、课堂教学能力、课程设计能力和课程评价能力外，对个性化教育的理解、服务客户的素质和市场意识等内容，同样是学大着重考核的指标。“在学大，应聘一个教师职位，肯定是要过五关斩六将的，如此严格的考核，既是为了确保能为学生提供高质量的教学服务，同时也是一对一个性化教育对教师的必然要求。”学大教育集团高层如是说道。
为了确保每一名老师都能在学大获得长足发展，学大又率先在业界创造性地提出了人才培养的新模式“岩床计划”，通过与正规高校合作，定向培养人才，同时实施导师制度，确保进入学大的新员工获得一对一的指导，健康地在团队中成长。
严格而专业的人才选拔培养制度，从一开始就确保了师资队伍的高水准。而为了让每一名学大老师都能够全心付出，学大也制定了与之匹配的教师激励机制和薪酬发展体系，使得每一名教师的价值得到充分体现，让每一名老师都能在学大获得成就感。今年首度举办的“个性化教育名师”评选活动就是一个很好的体现。
创新评选活动激励教育向上发展
学大“个性化教育名师”评选活动，既是学大企业基因中创新性的又一次体现，又是对师资力量的又一次锤炼，不仅让老师有一个自我展现的平台，同时也提供了一次互相学习的机会，激励推进其教育品质的向上发展趋向。
作为一个高速成长且具备广阔发展前景的行业，个性化教育同时也面临着优秀人才大量紧缺的现实。这种现实主要是由个性化教育和传统教育的本质不同决定的。
在传统教育中，教师队伍由各学科老师组成，教育的重点集中在教材上，千人一面，忽视了对学生个性的关注。而倡导尊重个性，因材施教的个性化教育则完全不同。在这种教育模式中，教师队伍由教育咨询师、学管师和教师组成。教育的主体是也从教材转移到了学生身上。咨询师会从学习习惯、兴趣、能力等方面对学员做出科学诊断，从而奠定个性化辅导的基础。学管师则充当了教师与家长沟通桥梁的作用，他们会全程跟踪学生的学习和生活情况，及时向家长反馈学生的学习效果。教师则会根据学生具体情况，制定个性化的辅导方案，并实施针对性的教学。
正因为个性化教育具备高度的复杂性和系统性，使得这个行业长期面临着人才匮乏的窘境。随着教育十二五规划和民办22条的相继出台，教育改革已经毫无疑义地指向了个性化的大方向，但如果不能打造高质量的人才队伍，个性化教育机构在未来的竞争大潮中又能走多远呢？
民办教育机构要想在寻求发展壮大的道路上一路向前，必须先要自我审视，在人才培养、教育模式、企业资本运作等诸多方面严以律己，发展并不断壮大自己的内核，培养一批优秀的教育人才，通过沟通、交流、学习、激励等手段使其具备高素质、高责任感。据悉，学大“个性化教育名师”今后将作为一项长期活动每年举办一届，让更多的老师都能感受到榜样力量的激励，更好地服务于学生和家长。这对个性化教育机构的发展既是良好的借鉴，也是有益的推动。
