孔夫子的教育智慧

□周和平(河南郑州)

孔子能成为万世师表的重要原因不是他会“教书”，而是他会“教人”。

当子路、曾 、冉有、公西华几个弟子围绕“立志”话题各抒己见时，孔子洗耳恭听，相机点拨，而又旗帜鲜明。别的同学都以治国安邦为志向，曾 却描绘了一幅几个大人带着六七个孩子在沂水洗洗澡，在舞雩台上吹吹风，然后一路歌唱回家的情景。孔子赞赏说：“吾与点也！”孔子认为，以礼治国才能改变当时“礼崩乐坏”的混乱局面，实现家庭和谐、社会和谐，曾 (点)所描绘的和谐欢乐的生活图景体现了孔子以礼治国的政治理想。这样相机点拨的“树人”艺术，令人叹赏。

作为老师，孔子论及学习、教育之“术”，除了“因材施教”、“学而不厌，诲人不倦”、“不愤不启，不悱不发”、“学而时习之”等少量语录之外，几乎全是“树人”——教人做人处世的道理。孔子教人怎样“敏于事而慎于言”；怎样让“老者安之，朋友信之，少者怀之”；怎样非礼勿视、勿听、勿言、勿动；警示君子少时戒色，壮时戒斗，老时戒贪，视富贵如浮云；启示弟子要保持宽广的襟怀、不为名利而忧伤(“君子坦荡荡，小人长戚戚”)，要“成人之美，不成人之恶”等。这些人生智慧一旦转化为融入人心灵里的文化，还有什么样的转化教育能够匹敌？

孔子的教育智慧不仅在于言简意赅地教人为什么要“做”，更教人怎样去“做”，使人得其要领。孔子的思想核心是“仁”。他回答学生有关“仁”的问题时，精要地概括为“仁者爱人”、“克己复礼为仁”。“克己复礼”还是属于“爱人”的范畴，表现的是对人的尊重。见所欲而不知“克己”，明知非礼而仍去视去听去言去行，怎样体现对别人的尊重？“爱人”，一方面要己之所欲，施之于人；一方面要“己所不欲，勿施于人”，是谓“忠恕之道”，即忠心待人，推己及人。

孔子最欣赏的学生是颜回。按说，颜回穷困潦倒，不能适应礼崩乐坏的现实社会，而又“穷而不改其节”，以致贫病交加而死，是典型的酸腐气十足的书呆子，不说世俗社会上的人瞧不起，恐怕读书人也会对颜回这样不能“应时而变”的非成功人士投以白眼，对子贡这样“家累千金”的政商全才高看一眼。但是孔子却对颜回宠爱有加，不吝赞赏，他喜欢颜回的理由是——颜回之“贤”不仅在于他勤奋好学且能“闻一而知十”，更在于他无论处于怎样的物质困境，都坚持理想，为追随老师实现“仁治”“礼治”的和谐社会而奔波忙碌、耗尽心力，把精神追求看作是人生的至高境界。看起来孔子是在发表一己之见，实际上孔子是在通过言传身教对学生施加影响，这种教育智慧，从古至今，几人能及？

教了几十年的书，再读孔子，联想到家长老师口中喋喋不休的“分分分”，不禁扪心自问，孔子启迪给我们的教育智慧是什么？

是树人。一个因教化而懂得爱，进而产生道德感和责任感，具有良好习惯和思维品质，意志坚毅、勇于进取的人，离成功能有多远？

孔子若活在今天，会不会对背离“树人”教育准则的应试教育痛心疾首呢？

孔夫子一定会笑着向我们走来，和善地说：孩子们，做分数的奴隶就那么重要吗？心灵强健的人，才能立于天地之间——你看，上苍恩赐给人类的山有多青，水有多绿，天有多蓝！

肯吃亏的家长不吃亏

□张颖平(河南许昌)

下班回家，见从幼儿园回来的女儿额头上贴了片创可贴，我忙问老公是怎么回事。老公轻描淡写地说：“上午活动课上，孩子被一个小朋友不小心从滑梯上推下来，擦破了额头。我已经看了，没多大事。”

“没多大事？你说得轻巧。他们老师怎么说？那孩子的家长呢？”我不放心地连连追问。老公连忙解释：“他们老师上午就找那孩子谈过话，并让他给咱女儿道歉了。那孩子的父母也保证说，要是咱们不放心要上医院检查的话，一切费用他们来付。人家都是通情达理的人。这就是一场虚惊，你不要大惊小怪。”

我忙把女儿拉到怀里，摸摸她的头问：“你感觉怎么样？头还疼吗？身上还有哪儿不舒服？要不，咱们明天再去医院检查检查？”女儿嘴一撇：“妈妈，我的头早就不疼了，我可不想去医院打针。”老公也在一旁帮腔：“哎，我说你就不要再小题大做了，小孩子们在一块儿玩，哪有不磕着碰着的？你不要没事找事，弄得大家都不愉快。”

我气不打一处来：“我没事找事？这个时候不检查，以后要是出了毛病谁负责？你快给那孩子的父母打电话，就说我们明天要去医院做个检查。咋能就这样不声不响地完事呢？”

老公站在那里没动，我一把夺过电话：“你不打我打，来，他家的电话是多少？”

女儿拉拉我的衣襟：“妈妈，我跟烁烁是好朋友，我们已经和好了。”

“小孩子知道什么，去去去，只有检查了了我才能放心。”我不顾老公的反对，愣是拨通了那孩子父母的电话。对方倒挺客气，也愿意陪我们去医院。

第二天，我说了一大堆好话，女儿就是不肯去医院。没办法，我只好强行把她拉到车里。在儿童医院转了半个楼，开了一大堆化验检查的单子，那孩子的父母从头到尾都一直陪着。

结果出来了，女儿一切都好，我心里一块石头落了地。和他们告别时，女儿低低地抱怨：“妈妈，你可真丢人！”

我有些摸不着头脑：“谁丢人啦？理不是在咱们这边吗？”

老公叹了口气：“你呀，就是得理不饶人，你总这样，不肯吃一点亏，将来怎么让孩子在小伙伴中得到认可？以后，你能不能对孩子间的这些小摩擦一笑了之？放手由孩子自己去处理伙伴间的矛盾，对她未来的人际交往能力，将有莫大的益处。”

我听了老公这一番话，自知理亏，不好意思地低下了头。

孩子心里有把“尺”

□管洪芬(江苏宜兴)

从上学开始，女儿那磨磨蹭蹭的坏习惯就一直让我头痛不已，穿衣、吃饭、写作业……她无论做什么事都慢慢腾腾，等到我急了，催促、发火，百般威逼利诱，她才悠悠然地完成任务，还总是得意地气我，说：“老妈，你知道有句俗话叫‘皇帝不急太监急’吗？嘿嘿，你老是急，可你看哪次我超过你规定的时间了？”

我暗想：“以前要不是我总催着你，你能上学不迟到？你能及时把作业写完？”我决定咬紧牙关不去管她，非得让她悔不当初向我道歉、求我管她。

可是几天过去，我的如意算盘落空了。我表面是放手了，暗地里依然揪心着急，可女儿早上依然慢吞吞地穿衣吃饭上学，放学回家也依然慢条斯理地写作业，竟然能够做到按时作息。

蓦然间，我领悟到：别看孩子小，其实她心里有一把尺，知道什么时间该干什么事，而什么事不能干、什么事绝不可推诿，她心里也跟明镜似的，任是谁也左右不了。

前几天，女儿说学校马上要开秋季运动会了，我立马建议女儿，体育课别再样样逞强，跑步也千万别跑第一了。女儿纳闷地看着我。我说：“笨啊，要是你再跑第一，很可能又被选去当运动员了，你忘了，上次运动会你跑步累得半死。”女儿说：“累归累，可是还是要尽力跑，如果跑第一那可是为班级争光啊。哪有因为怕苦怕累，就故意造假的？”

运动员名单下来的时候，女儿自然榜上有名。思虑间，我已经想通了：其实每个孩子心里都有一把属于自己的行为标尺，作为父母，督导爱护之心可有，但溺爱、主导之举还是免了吧。给孩子自由，让他们在探索中不断成长吧！

放手比爱更需要勇气

□李小芬(新疆乌鲁木齐)

自女儿拿到北京一所大学的录取通知书，我就有了让她独立自主的想法。“自己锻炼去，好好感受一下外面的世界。”和老公几次争执之后，我一锤定音，为女儿订了一张从新疆开往北京的火车票。

“不送不行吧？那么远的路，她在火车上遇到坏人怎么办？”同事关心。“没事，那边她姨姨接站。”我不为所动。

会遇到坏人吗？26年前，我17岁第一次出远门，从学校回甘肃老家。为了省钱，不买火车上的饭，啃干面包。从乌鲁木齐到西安，再倒车去老家县城，然后搭拖拉机到镇上，再走路到姥姥家。一路怀揣115元跨越两个省。那时，妈妈担心过我吗？好像没有。她相信我自己能行。现代社会，孩子有手机，也不缺钱，找不着路可以打车，更不用住小旅馆。能有什么危险？

“现在的社会多乱呀！能和你那时候比吗？她没出过远门，行李箱在火车上丢了怎么办？坏人看到她独自一人，骗了她怎么办？”周末回家，娘家、婆家人将我一顿数落。

“问题是，孩子不锻炼怎么长大？”我嘴上不妥协，心却有了动摇。晚上睡觉，居然梦见女儿躺在卧铺上，行李被夜间下车的人取走，她浑然不知。

“你一人去学校可以吗？”我试探她。“我最可怜了。同学父母都送。”女儿泪光闪闪。

我一下心软了。送孩子去学校？我内心纠结，不知如何将动摇想法告诉老公，没想到他回家时喜形于色：“领导派我去北京学习，让我顺便送孩子上大学。看，领导想得多周到。赶紧买票，我们一家三口一起走，顺便旅游，多好！”

真要去吗？我望着老公。原来，放手比爱更需要勇气。

放飞想象的翅膀

□张帮俊(安徽巢湖)

周末，我领着女儿去公园玩，看见几个小女孩正围在一起捣鼓着什么，又是摘树叶，又是采花。我忍不住上前，问她们在做什么？一个稍大些的女孩说：“叔叔，我们在包饺子。”“包饺子？可我没有见到面粉呀！”我话一出口，这些小家伙都乐了，说：“我们不用面粉，用秋天的叶子包饺子，这叫秋叶饺子。”小女孩摊开一片绿色的叶子当做饺子皮，将采集来的果子捣碎当饺子馅，撒上些黄色的小花点缀一番。然后，将叶子卷裹起来，用狗尾巴草捆扎好，饺子就算做好了。

小女孩做得真快，还像小老师一样，耐心地指导着其他小女孩。我指着做好的饺子，笑着说：“这哪里像饺子，倒是有点像春卷。”几个小家伙嚷着说：“饺子就是这样的。”是呀，在孩子们的心中，饺子是各式各样的。女儿也忍不住跃跃欲试，这些小女孩高兴地说：“来客人了，欢迎！”说完，就递给我们几片“饺子皮”。

我和女儿很认真地学做“秋叶饺子”，做好后，要放进“微波炉”里蒸。所谓的“微波炉”也就是两片枯黄的大叶子搭成碗状。几分钟后，“饺子”蒸好了。小女孩将“饺子”拿出来，分发到每个人的“碗”中，于是，我们就像真的一样吃起“饺子”来。“叔叔，饺子香不香？”“嗯，很好吃！”

把秋叶当饺子，我不得不佩服小女孩非凡的想象力。小时候，我自己不也是这样，做着许多令大人感到难以理解的游戏吗？会看着夜空中闪闪的星星发呆，会用泥巴建城堡……这些充满创意的想象力是孩子最珍贵的财富，可是有些家长却视而不见，甚至会粗暴干涉。如果你不理解孩子的想象力，那么请至少给予他们尊重。