学区对应的小学划入了力小集团，家长因此取消了孩子择校的计划，但上了一年级后，发现来教孩子的不是力小的老师，而是力小分校的老师，而且只来了一年就走了。昨天上午，江苏省教育厅厅长沈健做客“政风热线”，一位家长打进电话说出了自己的烦恼。
近来，随着名校优质资源放大，成立集团、开设分校的现象已经成为一种趋势，挂上了名校的牌子，还来了一些名校派来的教师交流，这些举措吸引了更多的学生留在学区内学校读书，但这些学校能满足家长和学生对优质学校的全部要求吗？
□现代快报记者 金凤 黄艳
倾诉
才来了一年
“名师”又走了
家长甲：
才来了一年
“名师”又走了
这位家长说，前几年就知道南京市搞教育公平，把学校都划进了名校的集团，孩子的学区学校在力小集团，根据说法可以接受到公平化的教育，集团本部每年将派一些名师到集团内的学校交流授课。这位家长本来家里有择校的想法，后来取消了，觉得上这所学校也挺好的。但小孩去年上了一年级，来的老师不是力小的老师，是力小分校的老师，而且来了一年就走了。家长想问，推进教育公平化能真正做到吗？如果这样做一年就走了，那小孩是不是每年都要适应不同的老师？这位家长还表示，一开始想择校，后面没有去择校，就是考虑到力小有先进的教学理念，但是不能一年换一个老师，一年换一个班主任，本来小孩刚上学就是处在适应的阶段。
不能戴有色眼镜
看普通校的老师
家长乙：
不能戴有色眼镜
看普通校的老师
“发生在我孩子身上的事却不太一样。”有位家长告诉记者，孩子在金陵汇文学校小学部上二年级。一年级的时候，班主任是一位年轻的数学老师，非常认真负责，班里的语文老师也很优秀，很有经验。一年级结束，学校突然通知要换班主任了。“我们觉得班主任非常好，不想换，这时候我才知道，两位老师其实都不算‘土生土长’的汇文学校的老师。”原来，作为拉萨路小学集团内的分校，这个班的班主任是从教院附小来交流学习的年轻教师，而语文老师以前就是拉萨路小学本部的名师。“虽然我们知道班主任是来自普通学校的，但因为她的确是好老师，我们派了家长代表找到校长，希望把她留下来。”
不管是名师还是普通教师的交流期都只有一年，所以这位老师仍然回去了。“通过这段经历，我觉得还是不能戴‘有色眼镜’看老师，这位老师就是用自己的能力赢得了大家的肯定。”
调查
两年前鼓楼区有了小教五大集团
2010年，鼓楼区教育局签约新成立四大小教集团，加上2007年10月成立的琅琊路小学教育集团，鼓楼区有了五大小教集团。区内著名的“拉力琅”三校都成了集团“领头羊”，新崛起的名校芳草园小学从琅小集团脱离出来，成为新成立集团的“领头羊”，携手小班化名校白云园小学。鼓楼北片名校三牌楼小学也成立教育集团，进入集团化办学的学校，占了一半以上。当时计划，学校集团化后第一步就是领头学校会派出10%的名师进行至少一年的流动。
具体做法主要包括：集团内的教师实行交流制度，即集团内领衔学校承担集团内所有新教师的培训任务和其他教师的轮岗培训任务，每年集团内领衔学校将派出教师进行交流。集团内设立以各学科特级教师、名师、学科带头人、优秀青年教师为主的“名师工作室”，进行骨干教师培训。广泛开展校际间教育教学交流、教科研合作等工作。
已有近70位名师实行定期交流
南京市鼓楼区教育局给出的数字是，近两年来，琅琊路小学、拉萨路小学、力学小学三大教育集团先后有近70位骨干教师或教师实行定期交流，交流期通常为一年，全部进校带班上课，普遍是从名校到普通学校。今年新评上的四位特级教师也到了普通校交流。宝船小学(原宁工小学)刚纳入拉萨路小学教育集团，拉萨路小学教育集团派出8名骨干教师进入宝船小学。力学小学教育集团派出12名教师到集团内的其他三所学校进行交流。
“已经尽力了，但还是不能让家长个个都满意。”一位教育部门负责人说，现在名校派出的教师，都要求是骨干教师，到集团内的普通学校去交流。“既在一线教课，也带徒弟。”这位负责人坦言，暂时很难派更多的名师到集团内学校去交流，而且一年的时限也比较难突破。“因为派出的人太多，本部的教学也受影响了。”这位负责人还表示，另一种做法是把集团内相对弱一些学校的年轻教师派到本部学校来交流。“这些老师都是经过层层选拔走上教师岗位的，基础条件很好，他们进入名校，也是一年的交流期，可以学习很多东西。”这样做，可以让受益面扩大。
今年还有一种做法是，通过调整学校的管理层，达到让更多学校越来越优秀的目的。如原来是琅琊路小学副校长仲岚岚，到南京财经大学附属小学任校长；原来力学小学的副校长谢绍虎，到拉萨路小学集团内的省教育学院附属小学任校长；拉萨路小学的副校长、特级教师江和平调到宝船小学任校长。
追问
何时能让集团内学校也成名校？
名师交流比例能否提高？交流时间能否延长？集团内学校何时也能成名校？“孩子只有一个，对于一个家庭来说，的确是等不起。”一位家长说，自己特别能理解那位打热线的家长的心情，不过，一年的交流期实在太短，最起码要有两至三年，特别对于低年级的孩子，频繁换老师他们更难适应。
鼓楼区教育部门有关人士表示，目前把一年的交流期延长还有困难，因为老师在专业发展上，也需要有一个稳定的环境，不宜频繁更换教学环境。但这不妨碍名师更多的去带徒弟，通过培养新的名师来扩大优质教育资源。
“真正打消家长的顾虑，就是要让这些集团内的学校自己也变成名校。”一位教育界人士指出，鼓楼区早有先例，如银城小学、芳草园小学、凤凰花园城小学，现在都是一流名校，但当年只是名校新建的分校，教师质量也都是慢慢提高的。
对于家长的疑问，南师大儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞表示，对于小学高年级学生来说，一年更换一个老师，孩子们还是能够适应的。而提高孩子对不同教育风格的适应能力，本身也是教育的要义之一，这需要家长的理解和配合。殷飞同时建议，对于学校来说，对三年级以下的学生最好不要更换教师。
对于家长的顾虑，江苏省教育厅厅长沈健表示，江苏省义务教育的实施条件明确，在一个区域内，就是在以县或者区域的范围之内，校长和教师在这个区域之内每一年按照一定的比例进行流动。各地也都通过一些改革的举措来努力推进，比如南京市搞了通过集团化缩小学校之间的差距。
“我觉得这些都是改革的探索，我们是给予鼓励和支持的。”沈健说，对于校区教育质量的衡量，一方面会看是不是按照课程标准完成课堂教学的内容要求，不断通过经验提高课堂教育的效率。而为了不让正常的教师交流影响孩子的学习，沈健表示，将尽可能地避免在一个班上频繁调换教师。
其他热点
上小学规定
提前一年落户？
“想问一问鼓楼区上小学的问题有没有规定提前一年落户的问题，如果有的话是具体到五月底前还是八月底前？”昨天，家长们也提出了小学入学是否需要提前一年迁户口等热点问题。
江苏省教育厅基础教育处处长马斌表示，目前省里没有具体的统一规定。但为了防止家长为了争取一个好的学区，先住到学区内，孩子上学后，再将房子卖掉。
马斌表示，针对这种现象，都有具体的规定，凡是投机的行为都是严禁的。
鼓楼区教育部门有关人士透露，的确有提前一年落户的规定，要求新生入学报名前一年，就要备好相关材料，并且实际居住在学区房内。
鼓楼区是名校云集的区，也是入学矛盾非常大的区。“我们有了这个政策，一般提前一年就要摸底下一年的学区学生的情况，做好准备。”有关人士说，如果一个学校的学区人数较多或很少，学区都有可能调整，这都要提前准备，所以这一政策提前明示。
