市教科院普教所一项关于新上海人家庭教育状况的调查日前结题，外来务工人员家庭是此次调查主体。调查显示：外来务工人员家庭教育状况不容乐观，主要体现在亲子关系不良。该课题获全国家庭教育规划课题一等奖。

本次调查历时5年，样本取自闵行、浦东、黄浦、宝山等9个区县的近1500名外来务工人员家庭。课题负责人郁琴芳说，她感触最深的是，在外来务工人员家庭，孩子对父母有诸多不满，不少与父母情绪对立。近三成孩子认为父亲经常用消极的语言语气训斥自己，一旦起了冲突，26%的父亲会不分青红皂白把过错算在孩子身上。“要改善家庭教育状况，首先要倾听孩子心声。”郁琴芳总结并点评了几个访谈中的典型案例——

案例一：孩子教育祖辈“代理”

闵行区某学校顾老师到学生君君家家访，迎接她的是孩子和爷爷奶奶。奶奶说，孩子从小由她带大，孩子父母每天忙着做生意，回家都已经深夜，孩子早就睡了。顾老师说，开学以后，她一次也没见过君君父母来接送，此次家访是想和家长聊聊，让他们多关心孩子。君君父母匆匆赶来，解释道：“上有老下有小，在上海生活压力很大，每天这么忙都是为了孩子，希望给她创造好的生活条件，不要被别人看不起。”君君则在一旁，缠着妈妈抱，拉着爸爸陪玩。

专家点评：在多数外来务工人员家庭，孩子的教育仍由祖辈全权“代理”。访问中，很多孩子呼唤：“爸爸妈妈，工作不是第一位的。”只有20%左右的父母意识到自己每天留给孩子的时间太少，多数人则认为“不陪孩子没什么问题”。

亲子关系的融合改善，家长们首先应当改变观念。“工作与陪孩子并不矛盾，忙里偷闲，完全可以挤出属于父母和孩子的亲子时间。”

案例二：“我恨死你们了”

丁丁上课时总是眼神涣散，作业常常偷工减料。更让人担心的是，他常从家中或亲戚那里拿钱，买高价玩具，请同学吃零食，花钱大手大脚。一天早晨，丁丁又迟到了。老师问他迟到原因，他哭诉“爸爸早上打我”，哽咽道：“爸妈，我恨死你们了。”老师找到家长，丁丁母亲无奈地说，自己和丁丁父亲只有初中文化水平，他父亲性格急躁，每次丁丁犯错，无论错误大小，一律棍棒教育。可孩子依然不听话，让他们很沮丧。

专家点评：父母本该是孩子最亲近的人，但孩子喊出“我恨死你们了”这样的话，可见家长简单粗暴的教育让亲子关系已降到冰点。但调查中，仅四分之一家长意识到自己的粗暴。

良好的亲子关系是家庭教育的前提和基础。家长们需放下拳头，降低身段，温柔地靠近孩子，走进他们的心灵，营造更为温馨和谐的家庭氛围。

案例三：“有事总叫我找妈妈”

宝山区泗东小学学生小周在日记中写道：今天，我的心情和天气一样的好，因为好久没有回家的爸爸要回来了。爸爸在市区开车，很少回家，他的生活就是赚钱，很少关心我的学习和生活，回到家也就是睡觉。每天只有妈妈管我，我多想有一天能看到爸爸主动走进我的房间，教我做题目，哪怕是跟我讲道理也好呀！我经常想：我不要吃得好，不要穿名牌，只求爸爸能每天回家和我说说话，只求一家人经常在一起。

专家点评：从访谈中了解到，对父亲不满、渴望父爱的孩子占相当大的比例。孩子们说，父亲一回家的状态基本是“睡觉”，常说的是“有事找妈妈”，问的最多是“考试考了几分”等。很多外来务工人员家庭中，父亲与孩子平时的情感交流几乎为零，父爱缺失突出，需要重视与改善。