很多家长认为，性别教育待到孩子上学时还来得及。其实不然，性别教育，需要从0岁做起。

首先，孩子从父母身上学到最初的性别特质。即使是一岁以内的婴儿，也能通过视觉、听觉、嗅觉感知到爸妈性别上的不同。所以此时的家长不要以为小婴孩儿不懂事，男性没轻没重，就“剥夺”男性照顾孩子的机会。相反，更应该让父亲加入到照顾孩子的行列中，即使插不上手，每日在孩子面前“晃荡晃荡”，也能让在襁褓中的婴孩儿感受到男人的存在。

很多家长反映孩子到了两三岁的时候惧怕男性。其实这是他们性别认知的一种表现，此时的孩子已经能明白一些男人和女人的区别，能感觉出妈妈是温柔体贴的，爸爸是权威刚强的，所以让这个年龄的孩子既感受父母的爱，又感受到父母的权威是重要的。

其次，男孩子天生喜欢冲冲杀杀地狂奔猛跑，女孩子则喜欢摆上小碗小盘地玩过家家，男孩女孩的个性与生俱来是不一样的。区别就在于后天的教养，家长要在生活中自觉地强化对孩子的性别教育，比如称赞男孩子的勇敢果断、大度不计较，表扬女孩子的温柔善良、安静不吵闹，这样孩子会从小对自己的性别角色有一个良好的定位。还有，不要因为孩子小懂事少就给孩子乱穿衣，“发卡花裙子”是属于女孩的，“一身戎装”则是男孩的专利，从小就在游戏中给孩子正确的性别特质教育。

最重要的是，家长从小就应该教育孩子“男女有别”，这种“有别”体现在方方面面。比如，女孩儿虽说天生就应该受男孩儿保护，但也肩负着照顾伙伴的重任，在平时生活中家长可以引导女孩儿照顾弟弟妹妹以及其他小朋友，从小培养她们秀外慧中的知性气质。至于过于男性化的女孩儿，家长一定要早早动手纠偏，以免孩子进入青春期后情绪逆反，对父母的话更听不进去，导致孩子一次次失去纠正性别认知的机会，将来家长追悔莫及。而作为男孩子，父母则应该有意识地培养他们勇于担当、不怕失败的男子汉气概。一些教育专家认为，在对男孩子的教育上，父亲的角色尤为重要，父亲一定要花时间多陪陪孩子，在亲子交流的过程中，建立起男性的责任感和胆量。而在对男孩子的教育上，也不要一味用“听话”、“很乖”等标准来要求孩子，而应就事论事，让他明白道理，提高抗挫折能力，提高其与人交往的能力，并加强锻炼运动等，让他具有强健的体魄，从小学会适应一个男性的角色。