前几天，刚上小学一年级的小胖(化名)放学回家告诉家人说肚子总是痛，家人带他去医院检查后发现，小胖因为经常憋尿，导致膀胱发炎了。家人一再追问才知道，他因为下课去小便被高年级的同学记名“课间奔跑”，然后被老师点名批评又在全班同学面前作了检讨。此后一段时间，小胖害怕再被登记批评，在学校不敢喝水也不敢随便上洗手间。 小胖的遭遇激起了一群低年级学生家长的热烈讨论，家长开始对大孩子管小孩子的做法产生了疑惑。孩子们自管，这个权，到底该如何下放，又如何监管呢？

文/记者幸琦昕 

高年级同学：

“任何情况下都不能违反校规，没有特殊。”

丹丹(化名)读五年级，是“校园小卫士”的一员，一次轮值时，她负责的岗位在一年级教室对开的走廊上。面对这群刚刚从幼儿园走进校门的校园新丁，丹丹真是“操心”透了。

就在这一天里，丹丹一共开出了17张“罚单”。与记者交流时，丹丹说：“老师要求我们在学校都不能乱跑，任何情况下都必须遵守，没有特殊。看到有同学跑步如果我不登记，以后可能就没有机会再做‘校园小卫士’了。”

低年级学生：

“害怕违规，我连上厕所都不敢了。”

对于今年刚刚入读一年级的小胖(化名)来说，校园生活什么都好，唯独不习惯的就是在学校里面走路稍微快点都会被高年级的“校园小卫士”登记批评，为此他连上厕所都不敢了。

小胖告诉记者，他所在学校的高年级同学在学校的组织下组建了一支“校园小卫士”，岗位遍及学校，一旦发现有同学在校内跑步、快步走等违规行为，不论所为何由，都会对违规同学进行登记，由老师进行教育处理。

家长如是说：

“自管应该，怎么管则要认真斟酌。”

阿圆(化名)是一个低年级家长QQ群的创建者，她的孩子同在小胖所在的学校就读，小胖的遭遇引起了QQ群里家长的反思。阿圆告诉记者，大家在得知小胖的遭遇后，非常关心由高年级孩子来监管低年级孩子是否妥当，监管的尺度孩子能否把握准确，学校是否该出手做点什么。

从自己的专业作出分析，阿圆认为事件的矛盾在于低年级学生和高年级学生正处于两个不同的生长阶段，低年级学生活泼好动，而高年级学生正开始用成年人的方式思考和行事。阿圆认为，“高年级学生的脑袋里其实只有黑色和白色，不像成年人还认同有灰色的存在，为了表现自己的能力，他们会更情愿把事情往黑处推，因此就会出现小胖身上发生的问题。这并不怪他们，如果此时再加上老师的辅导，让他们用具体问题具体分析的态度来判断一些出现在灰色地带的情况，相信校内很多被记录的‘违规’行为也会锐减。”

学校如是说：

“加强岗前培训减少误判。”

“越是那些责任感强的孩子，在执勤的时候就越容易出现偏激的判断。”学校少先队辅导员钟老师对于这一问题的症结其实早已了如指掌。钟老师表示，正是由于品学兼优的孩子过于认真，导致过于严格地执行学校的规定。因此，学校一般都会对高年级学生进行岗前培训，将一些容易误判的案例提前向学生交代清楚。

“当然，这并不代表学校会完全认同学生的判断，所以，在孩子们进行了登记以后，我们也会要求被登记学生的班主任向学生了解当时的实际情况，给当事人一个澄清的机会。”

钟老师表示，家长阿圆对学校提出的建议十分中肯，学校可以考虑增加一两个老师作为协助，在不影响学生学习独立判断的同时，从旁帮助他们灵活处理问题。