学生娃当起了文明小使者广东电白县学校“主阵地”活动引领地方文明建设纪实

每到一所学校，校园干净、整洁；每到一所学校，学生彬彬有礼、师生互敬互爱；每到一所学校，处处可见各种文明礼仪宣传画、标语……近日，记者在广东省茂名市电白县采访，亲身感受了该县学校浓郁的文化气息。

电白县教育局局长王业政告诉记者，自2011年7月茂名市市委常委、电白县县委书记李玉楷提出，开展“把学校建设成为引领地方文明社会风气、培养经济社会发展人才的主阵地”活动以来，不但使全县学校校风、教风、学风得到根本好转，而且引领了当地社会文明建设。

用娃娃好行为带动群众

刘庆源是电白县杨梅小学四（1）班的学生。看到记者一行，这名小男孩和同伴们一起主动问好，并落落大方地介绍了自己的情况。今年10岁的刘庆源一年前从邻县一所小学转学来到这里，由于父母都在海南省打工，他需要在学校住宿。

“学校建了‘希望家园’活动室，每天傍晚5点到7点，有两位老师辅导寄宿生做作业、读课外书，并组织他们与父母进行视频通话。”杨梅小学校长冯汉娟告诉记者，该校共有学生2918人，像刘庆源这样的打工子弟占了一半以上。

去年以来，该校建起心理辅导室并配备心理辅导老师，改造了学生宿舍热水设施，更新了体育设施等，改善了学生的学习生活环境。他们还充分利用宣传栏、班级学习园地、校园广播、专题讲座以及学生喜爱的、丰富多彩的活动，帮助其树立正确的价值观、道德观。

杨梅小学每周都有一天为校园开放日，校外的家长和学校附近的居民可来校参观、健身等。“这样做，一方面可以检验学生文明习惯的养成效果，另一方面还可以让学生的文明行为感染群众，真正起到引领当地风气的作用。”冯汉娟说。

“现在，孩子懂事了，知道孝敬父母、爷爷奶奶了。我们做父母的也从孩子身上、从老师那里受到了教育。老师不仅经常给我们打电话，还常常上门交流孩子的学习和生活情况。我觉得开展‘主阵地’活动很好！”电白县大衙中学初一学生陈荷花的家长如此评价。

学校成传播文明的基地

“每天背诵一个励志警句，每周讲述一个感恩故事，每月训练一个好习惯”，这是电白一中高三（10）班学生严惠谋和同学们在学校的组织下，对自己提出的要求。“搞好自己的行为习惯，善待身边人和物，他们反过来也会善待我。”严惠谋说。

像电白一中一样，电白县各学校纷纷开展“文明行为从我做起”活动，倡导文明相处、文明上网、文明乘车等；成立“文明使者劝导队”，组织学生定期去公共场所，开展文明行为劝诫和监督活动；通过召开家长会、致家长一封信、向家长捎句话等形式，推动家长学习文明守则，做文明公民。

王业政说：“目前，全县各学校的文明建设已制度化、常态化，各学校正逐步向社区和公众开放图书馆、球场、运动场和休闲场所，并邀请学生家长、社区群众进校园，听课、开会、联谊、参加校风校纪委员会等，真正把学校建设成为传播文明、引领文明、守护文明的基地，带动乡村、社区，影响社会。”

“有时候，大人出现一些不文明的行为，如乱丢垃圾、闯红灯等，孩子们都会给予纠正。现在，我们社区的风气越来越好。”电白县水东镇城东社区居委会书记郭建明高兴地说。

读书声歌声笑声越来越多

随着“主阵地”活动的开展，电白县各学校校园环境明显改善，读书声、歌声、笑声越来越多，学校成了“青山酝良才，绿水涵灵气，竹园读书声”的学园、花园、乐园。电白县各学校领导班子素质大大提高，学校管理水平大大提升，教师队伍中也涌现出300多位爱岗敬业、无私奉献的师德标兵。

观珠镇佛子楼小学是边远山区的一所小学，该校教师温仙凤3年前通过上岗考试分配到这里，她既教语文，又教，还要当班主任，曾同时教过5个教学班的英语，其中两个是毕业班。

“山区教育事业需要我，这里的孩子更需要我！”温仙凤说。为了上好每节课，夜深人静，整个村落都沉睡在夜的静谧中，她依然在灯下批改作业、认真备课。温老师宿舍的那一盏灯火，不知照亮了多少乡村孩子的心灵，引领孩子们从闭塞的山村一步一步走向文明、走向未来。

近年来，该县12所中小学被评为广东省安全文明校园、书香校园、朝阳读书先进单位；50所中小学评为茂名市安全文明校园、书香校园、德育示范学校、普法教育先进单位、心理健康教育示范学校、毒品预防教育示范学校；陈村那行小学被评为国内第一个“国学经典传承基地”。

李玉楷说：“学校是一个地方社会文明风气的窗口，学生是文明风气的最佳传播者。因此，要培养学生的文明意识和良好行为习惯，让群众感受到无处不在的文明气息。”（记者 王强 通讯员 周若宇 蔡梓文）

（中国教育报 王强 周若宇 蔡梓文）