征求学生意见，开设学生喜欢的课程；家校联手，做学生信任的教师；新上岗的教师，学校为其安排师傅……在50多年的发展历史中，北京市第九十六中学逐渐形成了独特的办学方式做人情味十足的教育。
九十六中学的老师想方设法地培养学生的学习兴趣。学校教学负责人介绍：“像初一年级的学生对名著不感兴趣，老师就采用学生几个人表演的形式，鼓励学生把名著里的某个片段表演出来，学生马上就变得很有兴趣。”
在高中部，每个学年会开展一些特别的校本课程。每年五月份学校会安排老师写出一些学生感兴趣的课程计划，供学生进行选择。到下一学期开始前，学校会根据学生的选择情况，安排老师在固定的时间开课。学校很多课程都是根据学生的兴趣开设的，比如《红楼梦》人物解读、《史记》等，新年联欢会上学生还表演了版《白雪公主》，这也是校本课程中英语剧的展示。
九十六中注重老师、学生与家长的沟通，在学期开始前，老师都会对学生逐一进行家访，并定时开家长会，及时了解学生的情况，并给予有效的帮助。
“教育最重要的是，你得先挖掘孩子的优点，并且你能善于与他交流，这样孩子才会觉得你理解他，他才会信任你。”赵军霞老师在讲述自己如何帮助学生走出困境时表示。
在九十六中，每个青年教师上岗之初，也都会深深地感受到学校的人情味。在正式授课之前，学校会为青年教师安排上岗培训，还会给新教师安排两名比较有经验的老师，负责教学和德育上的指导。入岗一年后，青年教师还有汇报课，对一年的教学经验进行总结。通过这一系列的培训，九十六中的教师在教学和德育能力上都有很大的提升，九十六中也因此被评为“北京市师德建设先进集体”。（陈少娜）
（北京晚报 陈少娜）
