多棱镜
长县秀延小学一名六年级因未完成作业，被女教师强行抱上课桌，当着全班同学的面脱掉裤子。日前，该县宣传部门通报称，当事女教师郭某已被教育部门停薪停职。（12月4日《西安晚报》）
当着全班男女同学的面，老师强行脱掉学生裤子。这是一种无情的惩罚，但更是一种让人无地自容的羞辱。这种惩戒比抽教鞭更“恶毒”。抽教鞭伤的是肉体，一时之痛；脱裤子却深深地撕裂着学生的人格和尊严。
学生未按时完成作业，肯定有其原因，或好玩或不会做或作业量大等。对此，教师首先应该做的是查清事情原委，然后对“症”施治、因“材”施教，要让学生在教师情真意切的教育中、在人性化的沟通中受到感动、激励和启发，这才是完整意义上的教育。脱裤虽解了教师一时之气，然由此带给学生心灵上的伤害，却是永远无法愈合的伤口。
十几岁的学生，身心正处于成长发育阶段，已经有了强烈的自尊意识，对自己的隐私部位也有了基本的保护意识。教师简单粗暴地当众强脱裤子，让其下身一丝不挂地赤裸于同学面前，无论教师的出发点怎样，都严重地侮辱了学生的人格，应当受到谴责和诟病。教育，应该远离暴力和羞辱。
另外，教师的极端行为，也暴露出了其师德和师爱的缺失。对教师来说，全部的教学过程，其实就是一种爱的付出、熏陶和孕育的过程。这种爱，既有母爱的慈祥，也有父爱的严厉，而绝非冷酷的惩罚。冷漠无情地脱裤子，羞辱的是学生，其实何尝不是教师本人？
羞辱，教育不出人格完整的学生；羞辱，也非真正意义上的教育。相反，无端的羞辱，只能戕害学生的心灵，损害教育的形象。因而，我们该对“羞辱式教育”坚决地说“不”了。（陆志坚）
（北京晨报 陆志坚）
