广东珠海市一名10岁的学校优等生以“不想把理想葬送在无聊考试中”为由申请退学“争取自由空间”。尽管当事人冯邵一随后在接受一家媒体采访时声称仅仅是为“引起关注”，并非真想退学，但这一事件却引起诸多关注和争议。
华南师范大学教育科学院教授郑淮呼吁，如今的教育者应该更讲求有策略的教育方法，这一切都应建立在有效沟通、尊重孩子兴趣和意愿基础之上。
冯邵一是一个标准的全面发展的“优等生”：他在小学因为成绩优异连跳三级，年仅10岁已经读初中一年级，曾在多部影视作品中出演过角色。在他父亲眼里，冯邵一是一个“孝顺”、“节省”的孩子，儿子的理想是当一名昆虫学家或者飞机制造设计师。
然而他写的《退学申请书》在微博上引发了2.4万余次的转发和评论，虽然只是一“闹剧”，但诸多教育专家也发表了自己的看法，呼吁教育改革刻不容缓。
中国教育经济协会常务理事、广东民办教育研究中心主任张铁民教授认为，中国教育完全忽视了孩子们的需求，大量的作业和不断的排名钳制孩子的个体思想，扼杀孩子们在学业之外的梦想。
郑淮也赞同以上说法，他认为，事情发生的一方面原因是社会对小孩的期望没有顾及到孩子自身的期望和感受，这也说明如今的教育制度离真实生活越来越远。“现在社会的开放程度越来越高，青少年和儿童接受教育的方式也发生了很大变化，他们表达意见的愿望也会变得更加强烈。”
“每一个小孩的发展都不一样，学习仅仅是一个方面，个性和社会性的发展在孩子的成长中占有更重要的地位，但是我们现在的教育鲜有顾及。”郑淮建议，教育者应当意识到要用新的表达渠道尝试和青少年沟通，学校和家长一方面要适当给孩子减轻课业负担，给孩子的自由发展留下一定的空间，重视不同孩子身上不同的发展轨迹；另一方面，他认为这样案例的出现也恰恰表示如今的教育制度已经亟待改革。(记者 杨薇)
（中国新闻网 杨薇）
