日前，由市学生素质教育活动领导小组办公室、市学生德育发展中心组织的上海市中学生“德尚风采人物”评选结果出炉。除学业指标外，评选更看重孩子的道德实践表现指标。一批自立自强、明礼守信、勤劳节俭、尊老爱幼、尊重自然的中学生，成为新时代好孩子的“标兵”。会上，专家对“好孩子”标准如何与时俱进进行了热议。

“好学生”有了新内涵

青浦区珠溪中学的朱雨翔因 “尊老爱幼”，入选本次十佳“德尚风采人物”。小朱家隔壁住着一位80多岁的老爷爷，子女在市区工作，朱雨翔常常去看望他，减少独居老人的孤独感。小朱有个同学，父母离异，与爷爷相依为命，小朱总是主动嘘寒问暖，并与小伙伴们一起攒钱帮他买生日蛋糕。

“这两件虽是生活中的小事，但在当下人情日益淡漠的社会环境中却难能可贵。”市学生德育发展中心主任王磊介绍，“德尚风采人物”的评选标准，是在“三好学生”的基础上进行了拓展。传统的“三好学生”、“优秀团员”等评选，虽然倡导综合素质，但由于学习成绩最被看重、且最易分出高下，因此常成为最重要的标准，道德品质所占权重并不多。而“德尚风采人物”的评选指标，对学业只提出最基本要求——在过去两学年内学习成绩未出现不及格即可，对道德实践表现方面则进行了强化，参评学生须符合其中一至两种类型的道德要求，并有突出事迹才能参评。

敬业环保是新“标杆”

据介绍，此次制定的新时代好孩子十大“品德标杆”依次是：自立自强、自尊自爱、明礼诚信、正直勇敢、勤劳节俭、尊老爱幼、尊师爱学、乐于助人、敬业奉献和尊重自然。其中，敬业奉献、尊重自然是现今社会大背景下产生的新类别。卢湾区向明中学学生张桁嘉担任校学生会组织部长、校青竹读书俱乐部社团社长、中共“一大”会址纪念馆讲解员、卢湾区“爱心学校”教师等，始终尽职尽责，还主动承担2010年上海世博会志愿者工作，因而获得敬业奉献奖。浦东新区南汇中学的陈习朝热心环保事业，去年作为中国五位代表之一出席联合国气候大会世界儿童气候论坛，被称为 “世界青少年气候大使”，评为尊重自然的好榜样。

勤劳节俭、尊老爱幼等虽属传统优良品德，但在当今社会有着很强的针对性，因而也被突出强调。当前，上海不少孩子每月零花钱三四百元，名牌消费甚至攀比浪费现象比较普遍。闸北区共康学校的强巴措姆十分注重勤俭节约，一日三餐从不浪费粮食和水，不和同学在吃穿上攀比。她积攒下父母寄来的钱，一部分用来帮助因贫辍学的同龄人。她常说：“勤劳不是低贱，节俭不是吝啬，俭朴也不是穷酸。”不少老师认为，强巴措姆的行为将对同龄人起到潜移默化的教育作用。

标兵还要具有“影响力”

如何让“好孩子”的品质标准影响更多的孩子？主办方表示，为发挥“德尚风采人物”的标兵效应，评选时特地将“影响力”纳入考核：候选人的典型先进事迹，要在一定范围内为大家所知晓和赞赏。

评选中，各区县推荐了200多名在某方面有突出表现的学生。为避免孩子为了搏奖而“作秀”，评委在评审过程中，更看重孩子在长期自发坚持的平凡事中体现出的优秀品德。

市教科院谢诒范教授认为，设置“影响力”指标，是德育的创新之举。现在青少年群体的所思所想、所需所惑，都有时代特点，学生德育也须采用贴近学生生活特点和心理特征的方式。将新时期青少年的道德风尚，细化为可操作的指标，更易被广大学生所接受。据透露，本市将建立中学生“德尚风采人物”数据库，以这些“好孩子”标兵为样本，建立德育培养工作的追踪机制。