六年级的孩子，用诗歌的形式表达自己对学习压力的无奈！昨日，武汉市育才二小6(2)班学生张潼昕的诗歌《书包》，让看过的大人们感叹不已。
张潼昕的班主任席纬芳介绍，去年12月，二年级组在学生当中组织了一次“诗歌大赛”，要求孩子们用诗歌的形式写出心中的感受。作品收上来后，张潼昕的这首《书包》最为出彩，并被学校推荐到《语文报》上发表。
记者看到，这首小诗虽然句子不多，但每小段都很吸引人，也道出了目前小学生的真实情况。作者从幼儿园时背的书包，写到初小时的书包，最后再写到高小时背的书包。结合目前政府出台的“限购令”，小作者油然感叹：“我多么希望 /能出一个书包限购令啊 /一个小孩只能有一个书包 /让我能轻轻放下 /又能轻轻背起。 ”整首诗作没有矫揉造作，也没有什么华丽的语句，但读起来却让大人们感到沉重。
席老师说，张潼昕这孩子平时爱看书，写作非常有个性，喜欢引经据典。
武昌实验小学校长张基广看了诗歌后非常感慨：“诗为心声，这孩子的诗歌真实地反映了目前中小学生学习压力的现状。”
张基广呼吁说，从社会的角度，全社会都要关注孩子们的身心健康，不能以牺牲他们的健康为代价，换来所谓的高分；从学校的角度上说，学校应该遵循教育规律，真正实施素质教育，减轻孩子们的负担。从家长的角度上说，应该保持清醒的头脑，不跟风，不盲从。(记者 翁晓波 )
【记者手记】 希望《书包》这样的作品不再出现
看完张潼昕的小诗，我的心和所有关心教育的人一样，沉重。
书包，是一个求学者最基本的“劳动工具”，如果说是“工具”，它应该具有方便、快捷等功能，起码不能成为使用者的一个“负担”。
作为如今的成年人，也许还记得儿时，我们的书包可能只是一块帆布做成的，又或是一块碎花布拼成的，没有品牌，经不起磨损，但它却是那么地轻盈，陪伴着我们在知识的阶梯上攀登。
如今，孩子们的书包很多都是名牌，结实耐磨。但他们的背却是弯曲的，他们的眼神是无奈的，原本背在背上的小书包，黯然演化为一个个带着滑轮的拉箱。
家长们，请松开你们的手，还给孩子们一片原本属于他们的蓝天。因为，我们需要的不是一个个“小眼镜”、“小书呆子”，而是一个个能笑着生活、跳着欢呼的健康人。
多么希望《书包》这样的作品永远不再出现。
(附张潼昕的诗作)
书包
幼儿园的我
有了一个小书包
小熊的样子
趴在我的背上
一肚子的零食、漫画
伴我游戏玩耍
初上小学的我
有了一个大书包
各种课本文具
书包越来越沉
我也慢慢长大
六年级的我
有了许多书包
蓝色的 是上学的
黄色的 是奥数培训班的
绿色的 是钢琴课的
书包 是五颜六色的
背着书包的我 是苍白的
大人们说
煤气要限购了
房子要限购了
我多么希望
能出一个书包限购令啊
一个小孩只能有一个书包
让我能轻轻放下
又能轻轻背起
