如果孩子身上出现了你无法忍受的缺点，如果你觉得孩子总是太自私，如果你觉得孩子难以听进你的劝告，那么你不妨看看国学大师刘冰的故事。11月19日，她带着8岁的小助教——残疾儿童一休在洛阳做了和谐家庭系列报告的首场演讲。之前，刘冰先接受了今报的独家专访。
资深教育专家。客座教授，中华文化经典诵读全国组委会专家委员会主任，中华母亲协会的首席讲师。从事教育工作已达40年。刘冰先生致力把优秀传统文化和现代教育理念相结合，一直主张好妈妈胜过好老师。著有《为人父母》、《中华母亲教子之道》等。
孝心、尊师是做人之道
今报记者：您如何看待“孝”？
刘冰：今年，洛阳做了一个关于忠孝的文化网，我常常关注。
我有一个梦想，就是把传统文化传承下去，其最核心的一点就是孝。中国有句古话叫做“百善孝为先”。何以为孝？以何尽孝？很多人根本不知道，也是真的不知“道”。
什么是“道”？道理，道义，是道德经里反反复复在阐述的“道”。“道”就是要走线路，水要走水管道，火车要走轨道，这便是各行其道。
父母都希望孩子成人才，要培养出人才，就要懂得培养人才之道。人才，便是要先成人，再成才。“人”这个字是怎么写的？一撇一捺。那一撇是孝心，一捺便是尊师。做人一定要有这两方面——孝心和尊师，这便是做人之“道”。可现在很多家庭过多地依赖学校教育，却忽视了家庭教育。
做事之前先做人
今报记者：您怎么看待家庭教育？
刘冰先生：学校主要是传授文化知识的场所，前期没有家长围绕尊师敬道的教育，学校怎么教育孩子尊师敬道？
孩子生下来了，第一便是教育，培育他的品质。“教育”的“教”便是“子”承接“老”，如果“老”不管了，“子”怎么办？可是在我们的家庭教育里，根本不把孩子当人而是当宠物去养，只是管孩子有没有吃饱，根本不管他们的道德教育，所以会有“我爸是李刚”之类的事儿。这样的社会性事件，透露着家庭教育的缺失。《论语》中有一段“不知命，无以为君子也。不知礼，无以立也。不知言，无以知人也。”说的便是做事之前先做人。教育孩子不要说现在已经来不及了，从当下开始，身体力行，言传身教。
再可怜的孩子犯错也要罚
今报记者：一休是个有多处残疾的孩子，您为什么要把他带在身边？
刘冰先生：按说我这样的年龄完全可以天天待在家，可是几年前，有人把一休送过来了，这个孩子有十几处残疾，我现在带着他、教育他。谁说只有自己生的孩子才是自己的孩子呢？
可就是这样一个孩子，他现在能用残疾的右手拿筷子、洗衣袜、铺床叠被、擦地、倒垃圾、擦公用楼道楼梯，用右手写钢笔字、毛笔字(有缘经过多位书法家亲自指导)，单手下腰坚持90分钟、倒立坚持30分钟。单手前翻上下午各500个，2400米长跑只要9分30秒。两只手7根手指头穿衣服只要25秒。
一休今年8岁了，是我的小助教。我在台上讲多久，他就在旁边站多久。从他来，我就对他进行国学教育，每天早上他起床后都会给我收拾床铺，单膝跪地一边说“教授奶奶，请您喝茶”一边给我敬茶，然后一边念“为人民服务，长养功德心”一边和我一起将楼道打扫干净。
一休现在能背诵儒释道经典25000多字，通读38000多字。心中有一个目标就是“为中华崛起而读书”。
今报记者：像一休这样的孩子，他犯错了您忍心惩罚他吗？
刘冰先生：孩子犯原则性错误要惩罚，不能得过且过。有一次，一休爬屋偷拿东西被我逮住，我是狠狠地打他，后来再也不敢偷了。小偷偷你家东西，你抓住了不往死里打吗？小时候就偷东西，长大了就盗窃。现在，就算一休捡到了钱也不会拿去买东西。一休不仅十分懂得敬爱兄长，也是一个孝敬长辈的孩子。你问一休爱吃什么，他从来不挑剔。
今天我说要给一休买好吃的，他就笑起来了，说奶奶爱吃什么我就最爱吃什么。这是不是孝？这就是孝。在我给他拿点心加餐的时候，他要问我：“哥哥吃了吗？”他每次都会想到别人。
■ 刘冰先生语录
对教育，我从来不敢怠慢。我真的怕被人骂“他妈的，他奶奶的，他姥姥的”，我有儿子，有女儿，他们也都有自己的孩子。我既是母亲，也是奶奶，还是姥姥。如果我教育不好这些孩子，就会被别人骂。
做妈妈要教育孩子，更要用实际行动带孩子。他们身上的欠缺，就是我们身上的不足。人性的培养塑造，最终是要我们成为自己父母和祖国诚实、正直的儿女。这难道不是我们所有家长的终极目标吗？
中国人最懂得教育，中国至圣先贤留下的经典教给我们最好的做人的道理，我们要用自己的家训来教育孩子。教育要严，不要一味溺爱。
重身教，父母与孩子同修国学经典，一起诵读；改变自己的教育方法，只有高尚的父母才会教出优秀的子女。
□见习记者 章杰 实习生 张姗姗/文
