老师批评几句，就闹情绪不肯上学；家长责骂几句，就哭着要离家出走。小男伢一批评就哭，么办？昨日，儿童生理及心理发展规律研究学家、儿童感觉统合理论研究学家关一鸿作客“小时候·晨报名师课堂”，为广大家长支招。
“儿子4岁多，老师一批评就哭。”“孙子5岁多，只爱听好话，稍不顺其意就砸东西。”“儿子14岁，期中考试没考好，说了他几句，居然说不读书了。”开讲前记者现场随机采访，发现一个有趣的现象：听课家长中十有八九养的是男孩，家长们都反映小男伢不好带。
家住万松园的张婆婆说，女儿和女婿常年在国外工作，5岁的外孙跟她生活在一起。平时，她教小外孙读书、写字，可小家伙不自觉，总是扯理由推脱，她批评两句，小外孙就用拳头猛捶自己的头，一边捶一边哭：“我不会，我不行。”
不少家长直言，在中小学有一个现象很“别扭”：女孩一个赛一个生猛，男孩一个比一个娇气。
母亲易走两个极端
关一鸿说，许多家长易走两个极端：有的母亲凡事以孩子为中心，事事迁就，殊不知这样其实是害了孩子。因为孩子一旦进入学校、社会，是不会事事顺利的；而有的母亲则过于较真，孩子一有什么做得不到位，就开始“翻老账”从头“嚼”到尾。
父亲一定不能缺位
关一鸿不主张一味呵护孩子，孩子做错事，该批评时要义正词严地批，就事论事威而不怒。另外，现在不少家庭都是母亲带孩子，甚至是外婆、奶奶带，和孩子打交道的以女性居多，但是培养男孩，父亲一定不能缺位，多带孩子去参与一些有阳刚气的活动，通过实践引导孩子越挫越勇。
不要夺走孩子失败的权利
“你想让你的孩子一无是处吗，那就无原则地爱他吧！”昨日，面对爱孩子爱得恨不得掏心掏肺的父母，关一鸿语出惊人。
关一鸿说，一个情景相信家长都不陌生：1岁孩子主动拿勺子舀东西吃，弄得桌上、身上到处都是，一旁的大人一把抢过勺子，“还是我来喂！”结果可想而知，家长喂到上幼儿园，有的甚至喂到八九岁。
“自己的事自己做，应该是一个人的本能，却因为家长的包办代替，久而久之，孩子错过了很多锻炼的机会，本能变成了无能，无能的人自然是处处受挫。”
“磕磕碰碰是常有的事，只要不是大病都不要太当回事。”关一鸿认为，从孩子懂事起，家长不要过于关注、呵护孩子，鼓励孩子做自己力所能及的事。比如吃饭，只要孩子能动手，哪怕一口只吃到一颗米粒，家长也不要夺走孩子学习失败的权利。
如今大多家庭只有一个孩子，当家长的自然视若珍宝，生怕孩子吃苦。可关一鸿告诫在场的家长：让孩子吃点苦，必须的！
关一鸿给大家讲了一个真实的故事：一金融公司的老总视女儿为掌上明珠，凡事有求必应，女儿也十分争气，品学兼优。14岁那年小女孩上课迟到，依班级惯例被老师罚站，谁知小女孩转头冲出教室，从楼上一跃而下……故事的结局很悲惨，却给她提了个醒：家庭不能变成孩子的“温箱”，父母不能当孩子的“保护伞”，得让孩子经历些风浪。
关一鸿拿自己举例说，她很爱“折磨”女儿。外面风雨大作时，她会故意让女儿出门去打酱油。她自己则有一个与众不同的爱好，别的家长喜欢在风和日丽的日子带孩子去逛东湖，她却偏爱选个天气骤变的时候去看看东湖的另一面。
“家长要多带孩子经历艰难的事。”关一鸿说，磨砺后，孩子再遇到什么挫折，也不至于一击就倒了。
一位妈妈：儿子5岁，看到什么东西都想要，不给买就又哭又闹。前段日子说要学弹钢琴，学了几次后又觉得太难了不想再学。我们知道学钢琴有难度也很苦，但做事情不能虎头蛇尾，可儿子不听怎么办？
关一鸿：当孩子对某个事物产生兴趣时，家长要做的是呵护兴趣，并延长兴趣的周期。小孩子一会喜欢这一会喜欢那很正常，这也是孩子找到真正兴趣的一个必然过程。如果孩子暂时不想学，家长也不必强迫，钢琴可以放着。如果发现孩子哪天又想摸琴了，家长可借机将一军，告诉孩子一件事如果是想做就做想不做就不做的话，不如不做。这时，孩子通常都会表示想做，那么家长就可郑重地告诉孩子，有困难不要怕，办法总比困难多，坚持就是胜利。
