锦城学院近日相继出台了学生上课必须背书包的规定后，又出台了每晚点名唱红歌等规定。联系到最近发生在山东临沂第六中学导致一名花季少女自杀的“短发令”，不由得引人发问：本来应该是开发智力、提高素质的学校，为何会源源不断出台弱智甚至是反智的雷人规定。
不可否认，学校出台这些规定的初衷听起来都很好：要求大学生背书包是为了加强学风建设，每周晨跑两次是为了提高学生的身体素质，唱红歌是为了发扬爱国主义精神，中学生留短发是为了让他们把注意力集中到学习上来。但是，如果让学生背书包上课就可以让学生认真学习、唱红歌就可以增强爱国情怀、剪短发就会集中注意力学习，那么教育也太简单了。据媒体报道，锦城学院的辅导员和很多学生初次听到这些规定后都很惊讶，而辅导员更是对这些规定的效果没有抱太大希望。其实，仔细深究不难发现，这些规定的出台说明了当今学校管理水平的极度低下，而背后又是官僚化思维在作怪。
俗话说，没有规矩不能成方圆。必要的规矩是维系社会正常运转的重要基础，但是太多简单禁止式的规矩却只会禁锢人们的想象力和创造力。这些事前没有征求过学生意见、连辅导员都不抱希望的规定，能够堂而皇之地出台，纯属学校当权者长官意志的体现。按照锦城学院一位管理人员的话，学生不背书包“一甩一甩来上课，很没学生样”。显然“没有学生样”让当权者很不爽，于是当权者就按照自己理想中的学生形象来规定“学生样”。可是作为学校的管理者——实质应为学生的服务者，应该思考如何为教师和学生做好服务，应该关注如何提高教学质量，如何为学生提供更加适宜的学习环境和激励机制。这些只关注有没有背书包、留短发的规定实在是舍本逐末，这种根据个人喜恶和观感利用手中权力来出台规定的行为方式，则是典型的官僚做派。
提倡创新、个性和多元化正在成为当今教育的主流，但是很多学校管理者的思维还停留在计划体制时代，恨不得将所有学生都变成同一型号的机器人，以为这样才便于操控，至于学生怎么想则全然不在意。所以出台的规定也都是命令式的，只压制而不引导、只束缚而不鼓励，只求表面上风平浪静哪管水面下暗流汹涌，把学生当成可以随意摆弄的玩偶而不是有血有肉、有思想的个体。这些哗众取宠而不解决任何问题的规定，是变相的形象工程和政绩工程，只能展示不懂教育的当权者的愚蠢和僵化。而要避免这些雷人规定不断涌现，出路也在于改变学校官僚式管理方式，让管理真正是为并且确实为学生和教师提供有效的服务。☆黄杨
