2010年上半年，全国各地发生了多起校园安全事故，出现频率和残忍程度十分罕见。对此，公安部和教育部迅速反应，高度重视，提出了“校园安全，国家高度”，紧急召开电视电话会议，各学校及相关部门也迅速行动起来，采取了一系列的安全排查和预防活动。校园安全问题，再次成为了社会关注的热点。

经过一个暑假的间歇期，一些学生、家长和老师，对校园安全防范可能会有一定程度的放松。对此，教授、资深人身安全防范专家王大伟认为校园安全应该常态化、常规化，所以在2010秋季开学之际，各学校有必要做好开学第一课——— 将安全教育作为开学辅导的首要任务！

王大伟教授认为，应对校园安全问题，首先，要加强学校安全预案。学校的安全预案大都印刷精美，但存在很大误区，很多都是事后对策，而非事先预警和防范；这些预案都以文件形式放在学校保险柜内，用途之一是应对上级检查。“安全预案应成为每名学生都清楚的自救自护常识和生存技能，而不是空洞的文件。”其次，学校的安全措施应该加强，应增加保安数量、强化门卫制度，同时，学校不应限定学生的入校时间；所在地民警也应把学校安全纳入警务活动中。除了建立校园周边整治协调工作机制、维护校园及周边环境安全外，最关键的还是要做好中小学公共安全教育工作，教会学生如何防范人身伤害，远离危险，逃离危险。他表示，做好校园安全的一个重要方面是手把手地教孩子学会逃脱、高喊、躲避等自救自护自助的防身技能，并和家长、警察联合起来，教会孩子处理突发事件的方法。

为此，王大伟教授建议将安全歌谣编入教材，定期开展安全避险演练。校园安全不能只靠“亡羊补牢”，更需要“未雨绸缪”，与其在悲剧发生之后进行“问责”与“反思”，不如在开学之初就保持高度的警觉，只有把安全预案放到学生脑子里，培养学生的避险逃生技能，才能最大限度地避免校园安全事件的发生。