昨天上午，杭州二中为一个叫赖陆航的男孩子举行了小型庆祝会，祝贺他为学校拿回了第22届国际青少年信息学奥林匹克竞赛金牌。而一个月前，他的同学诸琪磊获得第42届国际化学奥林匹克竞赛金牌。校长叶翠微说，这枚金牌是二中获得的第6枚国际金牌，在全省中学独占鳌头。
记者采访中发现，小赖是从小学4年级才开始接触电脑的，一旦找到了自己的兴趣，就义无返顾钻了进去。他用一句格言总结自己的成长之路：“任何质变都来自于量变的积累。”
小学：6年级讨生日礼物，是清华计算机教材
赖陆航的爸爸赖庆林说，小赖读小学4年级时，家里买了一台电脑，他对游戏不感兴趣，而是喜欢上了电脑的各种符号，模仿着那些符号敲键盘，“那时电脑经常死机，我几乎每周要跑电脑市场，修好后拿回家，他一折腾，又坏了。”
看儿子这么喜欢，爸爸在儿子5年级时给他在青少年活动中心报了一个计算机培训班。“他是如鱼得水啊，别人玩游戏，他自己设计游戏。”赖爸爸现在还记得，儿子自己设计的第一个小游戏，是“坦克大战”。他还对爸爸说：“你喜欢炒股，我以后给你编一个炒股软件。”
6年级时，赖陆航生日，礼物是要一本计算机专业的本科教材《数据结构》，问他能不能看懂，说还行！有一次，小学搞贸易节，赖陆航就自编了一个程序，让同学去推销。
初中：自学完大学数学课程
说来很巧，赖陆航、诸琪磊这两位金牌学生，连初中也是同学，他们的班主任——建兰中学的数学老师汪彬瑾记住了小赖的两件事：
一次几何考试，有道题满分10分，一些学生没有根据题意把图画出来，虽然解题过程包括答案都对了，但没有得分，其中包括赖陆航。
“上课时，好几个被扣分的学生就和我争论，认为我至少应该给他们一半的分数，赖陆航没有来和我争论。”汪老师说，赖陆航的数学考试一直都是满分，90分对他来说是一个很低的分数了。下课后汪老师问赖陆航：“被扣了10分，有什么想法呢？”赖陆航说：“分数不重要，重要的是这样的错误我不会再犯了。”
另一件事发生在初一下学期，当时学校组织数学、科学竞赛辅导班。赖陆航的成绩非常好，是内定的辅导班成员，但他没有来报名。汪老师很意外，“他告诉我，他最感兴趣的是计算机编程，他想把更多的时间用来做自己喜欢的事。”
“还有什么比学生的兴趣更能激发他们的潜力呢？我支持他的选择，同时向他建议，计算机编程需要非常扎实的数学功底，可以自学高中甚至大学的数学课程。”就这样，赖陆航初中的空余时间几乎都用在解决他感兴趣的一个个编程问题，也自学完了高中和大学的数学课程。
高中：一进机房，天塌下来都不知道
赖陆航进了杭二中后，教练胡旭红说，如果比计算机编程，她肯定不如这些学生，“赖陆航有学校小机房的钥匙，早上7点进机房，晚上9点出来。有时晚上到机房里看他在编写程序，问他‘谁来过了？’他竟然说‘不知道’，非常专注。”
小赖他们在机房里编什么样的程序呢？小赖说，有一些是跟我们的生活相关的，比如从杭州到北京，有很多条路线，有高速，有乡间小道，告诉你各个收费站的收费、汽车油耗等，通过计算机编程，找出一条最经济路线。
胡老师说，赖陆航是她指导的第二个获得国际金牌的学生，赖陆航的师哥俞华程在2008年也获得了信息学奥赛金牌。俞华程获奖时，赖陆航还是高一学生，俞华程成了他的“编外老师”，他们经常在一起探讨问题。“这种团队效应，有利于给后面的学生树立一个榜样，让他们觉得，国际金牌离他们并不远，只要努力也能拿到。”
(通讯员 娄雨奇 记者 梁建伟)
