雨过天晴让人精神振奋，不过市民王女士的心情一直被乌云笼罩——6月13日傍晚，儿子乐乐在自家楼下淋雨撒欢，还不时给过往邻居送伞。王女士最初为孩子乐于助人而高兴，却不想儿子这么做只是为淋雨后生病，进而可以借此不去上学。儿子的厌学情绪深深地触痛了王女士。
小学生戏雨只为生病不上学
6月13日傍晚，乌云密布，憋了一天的雨终于下了。放学后乐乐逗留在自家楼下不愿进屋，时尔穿着凉鞋在水坑中奔跑，时尔仰面朝天让雨尽情拍打自己的脸，看到没打伞的邻居乐乐还急匆匆地回家取伞，主动送过去……乐乐在本市一所小学读五年级，1米六的大个子，看起来像个小伙。王女士起初看儿子在雨中尽情玩耍，觉得这体现了他的童真和善良，并未上前阻拦，一直让他玩到尽兴。
第二天早晨到了上学时间，王女士发现儿子仍懒在床上不动弹，琢磨儿子会不会淋雨生病了，但摸着乐乐的额头却不热。儿子却顷刻间泪流满面，边哭边说：“我那么淋雨，怎么还不发烧？”王女士这才恍然大悟。
王女士失落地说：“我以为孩子不爱上学很正常，现行学校教育还是以填鸭式教学为主，孩子不快乐所以不愿去。可没想到儿子情愿生病发烧，也不愿意去上学。”
称病告假的孩子不在少数
记者采访了解到，借病不上学不仅是小学生的惯用伎俩，幼儿园小朋友也乐此不疲。市民于燕告诉记者，儿子上幼儿园中班时，每天早晨去幼儿园的途中都称“肚子痛”。放心不下的于燕把孩子交给老师时，特意嘱咐老师孩子身体不适。老师却称“不少孩子都有类似现象，因为不愿上幼儿园，所以谎称身体不舒服”。
还有的家长反映，孩子打电话慰问生病的同学时竟称“你真幸福”，可见在孩子心中只要不必到校上课，哪怕遭点儿小病小灾也被视为是一种幸福。
记者在某小学操场上随机采访了一群正在玩耍的孩子，孩子们畅所欲言地道出心中的不快：“上学不快乐”、“玩的时间太少了”、“语文课写字作业太多，体育课跑步太累”……
专家说法
应从小培养孩子意志力
辽宁师范大学心理学教授金洪源表示，如今以逃离课堂为“幸福”的孩子不少。不少家长把这种现象归结到教育体制问题。但他认为现在孩子的生存状态很矛盾：家长想让孩子快乐成长，崇尚欣赏和尊重的教育方式，但受客观制约，孩子们必须面对激烈的学业竞争。从小一直被娇惯的孩子，此时就会出现抗挫折能力差、过度敏感的问题，甚至少得一朵“小红花”都会产生很大情绪波动。
另外，一些家长的过度期望无形中给孩子很大的心理压力。金洪源认为上述问题归根结底在于早期教育环节的薄弱——父母、老师的批评本应是很正常的事情，但很多孩子却经受不住，感觉心情沉重、焦虑，时间久了学习成绩自然就不会好，郁抑心理不断累积会导致过敏症。家长过度批评、否定，会造成孩子易患神经症，但家长欣赏、尊重教育的尺度把握不好，也容易让孩子出现过敏症。从幼儿期培养孩子迎困难而上的意志力很重要，否则学业再优秀将来也易一蹶不振，这在接受心理咨询的很多孩子身上都有体现。
