南京市拉萨路小学两名海外留学并功成名就的“杰出校友”，近日选择在儿童节到来时在网络上实名控诉母校，一些该校校友也发文附和。他们指称自己的校园生活，不仅学业繁重，每天睡得少，还遭到各种体罚及人格羞辱，如撕作业本、批斗、被检举等。他们用“黑暗”形容自己的小学生涯，称“从不掩饰对小学的厌恶，甚至于——恨”。

作为现代义务教育的主要基地，小学不应将各种侮辱性手段当作督促学生认真学习或“听话”的法宝，更不应打着“为学生好”的堂皇旗号，将那些手段奉若圭臬，因循沿袭。尽管上述两位“杰出校友”的控诉只能说是一面之词，但从网上其他该校校友，乃至该校教师的反应看，这些说法并非向隅虚构，且也并非拉萨路小学一家的问题。小学及小学教育工作者有必要认真反省自己，并坚决杜绝一切体罚式、侮辱式教育方式，而不应以“都是为了学生”之类理由喊冤叫屈。

据报道，拉萨路小学有教师认为自己很委屈，校方也计划针对此次“控诉”做出一份情况说明。但正如不少旁观者所指出的，倘提出控诉的并非“杰出校友”，而是在基层工作的普通毕业生，人微言轻，还能得到如此认真的对待么？

另一方面，两位“杰出校友”的表现，也并非无可指摘。

笔者和其中一位“杰出校友”也是校友，都毕业于南京外国语学校，这所历史悠久的外语专业学校是南京乃至全国著名的外语类高中，承上启下，培养出许多杰出专业人才。正因为名气大、毕业后出路好，南外在南京向来以门槛高著称(笔者是该校最后一届8年制毕业生，当时的录取率是4500人报名考试，录取81人)，拉萨路小学是向南外输送学生较多的小学，这在某种程度上说明，该小学的教学质量和人才培养，还是有一定特色的(南外注重素质教育，并非单纯看分数)，“杰出校友”能进入南外，并进而步步“高升”，启蒙母校拉小也不无贡献。

古人说得好，人有恩于己不可忘，人有负于己不可不忘，“杰出校友”并未讳言对自己“杰出”的自得，则更不应只记“黑暗”，不记恩泽，“只有恨”云云，着实言过了——相信这也是许多校友不满的原因所在。

体罚、人格侮辱等做法都是绝对错误的，任何理由都不能为之回护。但学业负担重、成绩压力大，却是中国社会和教育背景所决定的，是时代和社会的无奈，当年每一所小学、每一个学生都不能置身事外，将体制的、时代的问题，加诸一所小学身上，显然是不公平的。

还应认识到，作为一个成年人，人生的大部分积累来自社会，所谓“情景”，很大程度上是“情的景”——眼中场景、口中遭遇，在一定程度上和自己心境、胸襟有关。对“童年黑暗”过于执著，甚至因怨生恨，对健全人格的形成和保持并无好处。

从这个意义上讲，两位“杰出校友”在实名控诉母校同时，是否也应反省一下自己？别的不说，至少“从不掩饰对小学的厌恶，甚至于——恨”这样的语句、态度，或许是大多数朋友所不愿看见的。实话说，这对控诉者个人的心境、健康，也是并无好处的。 (作者系旅加学者)