5月4日下午4时30分，(江苏)南京市建邺区兆园社区一间由会议室改造的教室传出琅琅颂诗声——63岁的刘抗美老师正带着8个孩子颂读古诗《泊船瓜州》。教室门口挂着一个四方牌子，上书：“国艺放学来吧”。

别小看这间小小的“教室”，它为8个双职工家庭解除了孩子放学后无人照管的困扰。与此同时，更多的家长还在为“四点半难题”挠头。

“减负”减出“四点半”

这家“国艺放学来吧”，家长们称之为“四点半学校”，是由兆园社区与南京钟山昆歌昆艺发展中心、晓庄第一实验小学联合创办的。

记者看到，这间约30平方米的教室内，一台电脑，一台空调，外加十余张桌椅。“这些设施和场地都由兆园社区免费提供，我们只负责照看放学后家长还没下班的孩子，同时向他们普及一些传统国学文化。”刘抗美说。

“放学来吧”的创办，源自教育部门的一纸规定。据南京市游府西街小学副校长李万青介绍，为减轻学生负担，教育主管部门严格规定，小学生每天在校时间不得超过6小时。因此，下午三四点钟孩子必须离校。

父母没下班，学生放学后往哪里去？在这段时间里，有的孩子一个人回到家写作业，有的跟小伙伴们四处闲逛，或者钻进网吧打游戏。“监护真空”让家长伤透脑筋。家住南京市成贤街的魏芸女士就因孩子放学后没人照看，才辞去工作，当上了“专职妈妈”。徐州市泉山区文教体局副书记张广建告诉记者，目前处于“四点半”监护真空状态的孩子不在少数，甚至能占到社区孩子近一半。

“四点半学校”等于课外辅导班？

记者了解到，继南京建邺区之后，浦口区烈士塔社区、京新社区均成立了“四点半学校”。而在外地，徐州市泉山区纺西社区、云龙区阳光花园社区、南通市崇川区姚港社区等，针对“四点半空档”的各类学校也如雨后春笋般纷纷冒出。

这些“四点半学校”办得如何？

在南京江宁区一电子企业打工的安徽人肖定远告诉记者，在他租住的小区里，就有一个“四点半学校”，其实就是几位老头老太办的一个家庭辅导站。“去了几次，孩子就不愿意去了。在那里就是写作业，看电视。孩子想出来玩，他们不让，怕出事情。”

据了解，多数“四点半学校”是依托社区设立，而从业人员多是兼职。李万青对此表示担忧：“目前这类学校对孩子的托管多以老人为主，多数就是简单地看管，孩子不乐意，但也没办法。”

更让人担心的是，不少“四点半学校”演变成变相补课，这与教育部门缩短学生在校时间的初衷南辕北辙。

南京拉萨路小学五年级学生李冬(化名)告诉记者，他每天放学后都要去附近的一家学校上课，“学的都是‘奥数’‘奥英’，学校作业就已经不少了，再学这个，烦死了！”

不能只想着把孩子“圈住”

省教育科学研究院基础教育研究所副所长张扬生认为，现在的“四点半学校”仅仅解决了把孩子“圈住”的问题，但“圈住”的同时，应该让它更精彩些。他说，“孩子白天上了大半天课，晚上回家还要做作业。所以四点半这个空间很有必要让孩子好好放松一下，不要让他们从一个课堂进入另一个课堂。”

徐州市泉山区纺西社区的“四点半学校”，就是一个 “快乐驿站”，这里开设了传统文化、音乐课堂、美术剪纸、学做家务、趣味外语等七彩课堂。孙光珍老师告诉记者，除了上课，孩子们还可以和老师、小朋友一起玩耍，打乒乓球、羽毛球。

而在南京的“国艺放学来吧”，记者看到一张别具特色的课程表：周一：昆歌昆曲教唱；周二，捏面人；周三，《山海经》神话故事；周四，书法；周五，古典诗词。

南京晓庄第一实验小学二年级男生黄铮的妈妈对记者说，“四点半空档”虽然只有一两个小时，但孩子的活动空间很大，不一定非要把孩子禁锢在一个小屋子里。希望除曲艺、阅读、游戏等常见形式外，还可以考虑让孩子亲近自然，“还孩子一个精彩‘四点半’”。