北京市教委日前召开紧急部署会，明确提出：从即日起叫停与升学挂钩的奥数竞赛培训，从前日起到10月31日，全市所有涉及奥数的培训将暂停。记者走访了多家小升初培训机构，多数培训机构表示，已取消了数学科目的所有培训项目，只保留了语文和英语的培训。(8月30日《新京报》)

取消奥数，这次好像是真的“来了”。不过，患了“习惯性怀疑症”的老百姓总有些担心。主要的顾虑有两点，第一，取消奥数会不会“一阵风”？会不会过一段不那么紧了就恢复了？一位母亲说，孩子三年级时，也曾一度要取消奥数班，不过后来又死灰复燃。“当年我们什么都不懂就退了班，五年级的时候才又开始学，落下不少。”

这种怀疑，很可能是洞悉“运动式整顿”症结之后的判断。这种整顿往往是自上而下、运动式进行，结果是波浪式推进，当新的一波再来，已不是简单的重复，而是螺旋式上升，会以更大的力量反扑，这就是老百姓总结的“一紧二松三垮台四重来”的运动轨迹。这已为过去取消奥数的实践所证明，怎么相信这一次是真的？

第二点顾虑是，取消奥数之后，会不会更加“拼爹”？不管“奥数派”的既得利益集团有多强大，一切问题的总根源就在于奥数与“小升初”挂钩，只要截断奥数与升学的联系链条，它就必然会自己灭亡。但是，家长确实会担心，如果学校失去了选拔参考，小升初会更加“拼爹”。当中学招生没有了规范和标准，优质初中学位成为权力、金钱角力的舞台，老百姓的孩子岂不是更没有机会？

对此，好像还没有让人信服的答案。“据了解，为确保奥数成绩在升学过程中彻底失效，北京市教委将重点推进‘小升初’入学办法改革，目前，已开始着手研究更为完善的入学政策。”这才是抓住了真问题。

按照法律规定，在义务教育入学方面，应该坚持免试就近入学制度，不得采取任何形式的考试、考核、测试选拔学生。但是，这个规定几乎未被遵守。要实行彻底的“免试就近入学”，必须有一个基础，即所有学校的教育资源基本均衡，学校的设施、师资配备没有明显差距。当教育资源不均衡，什么示范学校、重点学校继续存在的情况下，怎么可能实行“面试就近入学”？

所以，要让老百姓不担忧“拼爹”，治标之法是制定一个公平的“小升初”招生方案；而治本之法就是彻底实行“免试就近入学”，但前提是实行教育资源均衡化，取消一切重点中学，对办学条件的差异通过调节投入限期解决，对师资配备的差异可以立即实行教师的均衡配备和流动制度。