“新来的领导规定，任课老师要和学生一起参加一模二模考试，好吧，这个我也能理解。可是，为什么非要我们和学生一起坐在教室里考？还给我安排一张桌子，他们把老师当什么了？”昨天，一位初三毕业班的女老师向金陵晚报反映，这次的模拟考试，他们这些老师被要求和学生一起参加，并且要和学生同处一个教室里面参加考试，甚至还要接受监考，这样的做法让她感到难以接受。(5月4日《金陵晚报》)

这名女老师是栖霞区一所中学的老师，前段时间，学校传达了上级教育主管部门的通知，这次模拟考试，他们这些老师要和学生一起参加考试。“和学生一起考试，这本来就让人心里有一点不舒服了，感觉就是对我们这些老师能力的不信任。”更让她难以理解的是，他们这些老师还要和学生混在一起，在教室里一起参加模拟考试，而且考出来的试卷也是要评分的。“我觉得这是对我们能力的不信任，进一步说，是对老师人格的侮辱。”

尽管这名女老师声称的“人格侮辱”有那么一些依据，但其真的可以称作“人格侮辱”吗？这种说法恐怕不妥。

虽然笔者还在纠结于此举是否会分散学生的注意力影响其考试发挥，但就目前了解到的情况看，这种担忧显得似乎有些多余，学生们没有受到影响，反而变得更加喜欢听老师讲课了——因为，老师的试卷得分很高，试卷点评时还能同学生一起分享做题时的感受和想法，分析做题过程中的得与失。既满足了学生的好奇心，渴望知道老师的分数，同时又可以教学相长，共同学习。一举多得，何乐而不为呢？

和学生一起考试，有何不舒服？与学生一起学习一同成长，您又有何不乐意？是感觉学校对您教学能力的不信任？还是您自己对自己的教学能力压根儿没个底儿呢？但愿不是前者，更别是后者。现在仅仅是同学生一起考试，一起评分，您就受不了了，要是换作老师考试，学生来评分，您岂不是要逆天了？

和学生一同考试，对于教学的好处那是毋庸置疑的。部分老师一时摆不正心态，存在抵触情绪也是合乎情理的，但需切记“为人师表”的含义，不可因此乱了方寸。这名老师看似符合逻辑的“真情流露”，非常具有说服力，但说服的对象是谁？恐怕不是学校，不是学生，只会是那些心态有问题的老师吧！

[稿源：红网]

[作者：宋建锋]

[编辑：王俞]