对学生的思想品德、行为规范考核能像学习成绩一样量化吗？当然可以！记者昨从武汉市第二职业教育中心学校获悉，该校出台了百余条规定，通过加分扣分的形式来督促近2000名学生规范行为。这一做法引起了学生和家长热议。

宿舍乱拍照涉嫌侵犯他人隐私

百余条细则量化操行评定

“李杰(化名)旷课减3分，林浩龙清洁做得好加1分……”日前，记者在武汉市第二职业教育中心学校1004班财会专业看到，教室里贴着一份学生操行评定量化评分表，上面清楚地记录了上一周内33名学生加分扣分的情况。

操行评定的内容涉及学生在班级中的考勤、课堂、卫生，在宿舍中的纪律、安全等多个方面，共有百余条增分扣分细则。如“好人好事受班主任表扬的，记增分1分”、“上课手机响记减分2分，并对手机进行处理”、“住宿生在宿舍楼内未经他人允许，禁止使用照相机，录像机等器械侵犯别人的隐私权，禁止使用手电筒、望远镜等器械照射窥视他人宿舍，违者没收物品并扣个人3分并通知家长”、“校内不得外穿背心、吊带衫、无袖衫、透视装、低胸装等不符合学生身份的奇装异服，女生所穿裙子必须过膝，否则一天扣1分”。

根据该校《操行学分认定细则》，每学期每名学生以60分为基础，依据学生的表现给予加分或减分。学期中每周公布操行分数，低于30分必须及时通知家长；学期结束时低于30分的，降为试读；连续两学期低于30分的，勒令退学。学生操行评定成绩是学生毕业考核、评优评先的直接依据。

中职学生需要“看得见的鼓励”

也有家长担心伤害学生自尊

为何要实行“德育学分制”？校长曹双华介绍，一些中职学生没有形成良好的学习和生活习惯，有的学生因自卑表现出极度的不服管理，还有的学生总觉得人生灰暗。“学校鼓励他们看到自己的进步和成绩，用分数最好体现；同样，对于屡教不改的学生也要进行惩戒。”

学校1004班班主任李惠勤老师介绍，班级有名学生刚进校时因为抽烟受过处分，学校实行了操行评定量化评分后，刚开始他的分数每周都很低，但他能很清楚地了解自己是在哪方面被扣了分，经过针对性地教育，现在这名学生表现好多了。

不过，也有少数家长担心周周公示可能伤害学生自尊心，“做错一点什么都贴出来，孩子心里难过，会不会更加自暴自弃？”曹双华表示，学校的公示都是在班级内部，看到的人有限。家长提出的这些问题，学校日后在操作方面会更加注意。(楚天都市报 记者罗欣 实习生汤晔 通讯员叶壮 胡艳)