考生走出考场
奥数大考 数千学生扎堆试题“挺简单”
一种考试N种心态
家长说
“我女儿原来一道题做完了就放一边不管了，现在还会举一反三思考一下。”
“看着孩子辛苦，我们也心疼，但是为了上个好学校，没有办法的事情。”
昨日上午，成都2012年“小学奥林匹克数学竞赛”决赛在电子科技大学成都学院、成都七中实验学校、西南民族大学、()附属实验学校、四川广播电视大学、()师范学院等6个考点火爆开赛，来自四川各地的数千名小学生参加了此次考试，参加过两三年奥数培训的考生说，考题并没有想象中的难，有奥数专家评价：只比各民办学校小升初考试“难了一点点”。
现场
车辆排千米长队一路小跑进考场
昨日的考试，不少家庭都是全家出动陪考，甚至还出现“三代同堂”现象。上午8点过，四川师范大学附属实验学校的门外就已经挤满了前来参加考试的人群。在学校周围的几条大道上，密密麻麻的车辆一字排开，绵延上千米。因为找不到车位，家长们不得不把车停放在距校门口很远的地方，然后带着孩子一路小跑跑进了考场。
昨日，也有不少外地考生到成都赶考，家住雅安的李先生一行四人前天抵达成都，入住考场附近的宾馆。邛崃的邵先生则于昨日早上6点就出门赶往成都。
有学生说简单试卷出现训练原题
早上9点半开考，考试时间为1个半小时，但刚刚过40分钟，就有两名学生走出川师大附属实验学校的考点，“题目很简单，30多分钟就全部做完了。”
一些考生大概从三年级开始学习奥数，他们觉得昨天的考试比较简单。“只要是参加过奥数培训班的，做这些考题都没问题。”川师附小6年级学生简慧婷说，这次考试的题目与她平常训练的奥数题类似，甚至还出现了原题。而对一些学习时间只有一年或半年的学生来说，昨天的题目还是有一定难度。
据了解，今年的“奥赛”决赛12道题目中有10道是填空题，有2道解答题。奥数专家黎超在看了题目之后说，今年的题目确实比较容易，只比往常民办学校“小升初”考试的数学题“难了一点点”。
分析家长很担心不考升学会吃亏
2009年成都叫停奥数，禁止学校将“奥数”与“小升初”挂钩。不久前，相关部门又明确规定：民办学校在自主确定招生标准时，不得涉及奥数等超课标内容。为什么昨天现在仍有这么多的孩子参加“奥赛”考试呢？
家长张女士在看到“奥数”被叫停以后，把孩子的培训课程停了一段时间，但是看到大家都在学，担心孩子在“小升初”考试时吃亏，又给孩子报了名。
家长裴女士则认为，学习奥数对孩子的思维方式非常有帮助，“我女儿原来一道题做完了就放一边不管了，现在还会举一反三思考一下。”
学生否认喜欢“都是逼的”
成都某名校小学部6年级学生张家浚一走出校门，周围的同学就围着他同他核对答案，张家浚是班上的数学尖子，小学1年级就开始接触奥数了。他告诉记者，他非常喜欢数学，“奥赛”、“华赛”等数学竞赛他已经参加了快20场，拿过3个一等奖。对于这次考试，他胸有成竹，说“肯定是一等奖”。
同张家浚一样从1年级开始学奥数的还有川师附小的简慧婷，她说，刚开始并不喜欢奥数，是在父母的逼迫下学，但到了3年级下学期的时候就开始喜欢上了，“因为已经掌握了学奥数的方法，每做出一道题就很有‘成就感’。”
但是，记者在采访中了解到，绝大多数学生都是因为“小升初”，在父母的“逼迫”下学奥数的，自己心里并不乐意。
适合学奥数有余力喜欢数学
据了解，学习奥数的学生很多，能拿到奖项的却寥寥无几，盲目跟风学习奥数的情况十分普遍。四川省教育学会常务秘书长纪大海认为，这种现象同知名民办学校选拔方式有关，他认为，小学阶段培养的是孩子的综合素质，“但是，不能一棍子把奥数打死，喜欢数学的孩子还是可以学习奥数的。”
“小学阶段的数学比较简单，考试时学生差不多都能够考到90分以上，学一点奥数对学生的思维能力提升是有好处的。”奥数专家王老师认为，奥数题目和数学题并没有明确的界定，可以让学生的思维更活跃，王老师说，对于那些消化课本上知识都有难度的学生，是不适合学习奥数的。家长要根据孩子的实际情况决定，千万不要盲目地逼着孩子学习奥数，参加数学竞赛。“那些学有余力，喜欢数学的孩子是适合学习奥数的。”
费用
每月培训花2000元
记者了解到，各个奥数培训班费用不等，大班五六十元一节课，小班100元左右一节课，“一对一”培训要200—300元一节，费用的多少根据培训学校和老师的知名度而定。“如果是很好的老师教，1个月没有2000元是下不来的。”
邛崃的邵先生说，一些经济条件不太好的家庭会选择便宜点的培训班，但都会让孩子参加。
华西都市报记者张菲菲摄影吴小川
考考读者
看下这些题您能答对几道？
1.一个三位数abc，已知ab+bc+ca=abc，求这个三位数abc
2.有数字为1—8的8张卡片，任选三张卡片和为偶数，可以有多少种方法？(提示：这道题只要用余数就能解答，注意，6掉一下头就可变成9)
3.蚂蚁在一个长10厘米的尺子上爬行，每秒爬行1厘米，走到末端转身需要1秒钟，请问1400秒的时候，蚂蚁的位置在哪？(点评：这道题考察学生用余数解答问题的能力。)
4.有5个数字，两两相加，从小到大的和分别为5、7、8、9、10、11、12、12、14、16。把这5个数字从小到大排列，中间的数字是多少？
