2012年3月27日，“家长眼中的课外辅导名师”高端访谈暨新浪“2012课外教育五星金牌名师评选”活动启动仪式在北京新浪网总部举行。本次活动邀请了国内中小学课外辅导教育行业24家培训机构老总，以及教师代表、家长代表出席。嘉宾们就课外辅导教师现状、师资培养、教师该具备什么素质展开了热烈讨论，以下为金牌名师何燕的发言实录：

各位老总，大家好！我是学大教育高中语文老师。我首先发一下我的感慨，我从来没有接触过这么多的高层老师，因为我来自一线。我想这么多领导今天谈名师的时候，对名师的把握这么的准确，这么的专业，这么的到位，我们下面老师在挑选我们的同事，在你们的标准之下挑出来肯定是很不错，很好的，正因为如此我们教育机构也是做得最好的。

我是从公立学校出来的，然后又进入一对一，换句话说，体制内、体制外我都知道。我个人觉得名师就是老师里的变形金刚，变形金刚这个玩具大家都知道，大家都喜欢玩儿它，是因为它经得起玩儿。老师是名师，你也要经得起玩儿，换句话说你要用金刚打造自己。师德、责任心、专业都是需要我们打造的。公立学校可能我们打造只是板块的东西，但是我们到了课外机构，到了学大这样一对一的机构，我们要打造的是什么？我们教学的能力会往个性化的方向服务。体制内的教育和体制外的教育我们都要研究，这时候我们该把自己打造出来了。第二，变形金刚的特点就是变形，你在不同环境中，面对不同的人要有不同的方式、方法。不一定都要强调快乐，如果你的学生特别的快乐，他放的很开，这时候你在他面前可能就不是快乐了。你要的是严肃，要的是收，你要他配合你去收，配合他的快乐把他收回来。如果他是一个没有活力，不想动的学生，我们要让他动起来，这时候你要会变形。在大班教学过程中，你要用权威征服他们，要用你个人魅力征服他们。在一对一过程中他需要什么你给他什么，这是我在公立学校和一对一里体会不同的感受。如果用经验来说，我还年轻，我的经验还比较浅，可能还谈不上，但是学生喜欢我，认同我，他的成绩能够在我教学中获得很大的提高，或者说他不是成绩的提高，而是他心态，他的心理，他愿意去学，他愿意来上课，这就是不同之处。他要的可能不仅仅是成绩的提高，他要的可能是思想理念，我给予了的，他觉得我就是好老师。我是一线来的老师，可能我谈的比较实际，谢谢大家！