2012年3月27日，“家长眼中的课外辅导名师”高端访谈暨新浪“2012课外教育五星金牌名师评选”活动启动仪式在北京新浪网总部举行。本次活动邀请了国内中小学课外辅导教育行业24家培训机构老总，以及教师代表、家长代表出席。嘉宾们就课外辅导教师现状、师资培养、教师该具备什么素质展开了热烈讨论，以下为清华紫光教育副总经理廖祥兵的发言实录。

我想给大家一个思考，当我们把孩子学习成绩提高以后，我们为这个孩子能做点什么？我们经常思考，家长把孩子送到这里，包括社会力量的压力都是为了提高成绩。我们现在做到是把孩子成绩提高以后，我们还能为他做点其他什么事情？我觉得这就是名师学习思考的问题。

第二个，我希望名师是有分类的，这个分类包括科研型和实战型。我们有科学家、教育家，他未必在上课，但是我认为他总结和研究很多科研成果，能够被我们很多老师拿出来用，这些科研型的老师，他也是名师。比如袁隆平，他的科研成果能够为中国所用，为世界所用，这样我们更应该提倡我们这个时代科研教育理念应该多加强教研。我们天天都要名师，名师从哪儿来，他的教学标准从哪儿来，我觉得下一个五年、下一个十年，课外辅导要进行变革，是科研和科学的进步。比如我所知道苹果公司，包括很多人在做学习机，这里面教学内容，教学方式和教学互动性，远远比我们以前老师上课的内容丰富和上课的形式好。包括大家现在在使用的微博，将来会有一个微题，这个东西未来很快会产生。家长、学生和老师，完全可以用多元化的角度，符合这个时代特点的方式进行教育，这是我们家长所需求的。

对课外辅导真正的名师，最实际的名师就是，我们老师要了解学生的需求，这个需求包括知识需求和成长需求，并且在教学过程中满足孩子知识需求和成长需求。这就是刚才所说的，如果当我们一个老师有教育理想，他一定会很用心做教育。我认为真正的教育，好的名师是能够影响我们孩子一生的教育，孩子活到六七十岁还能分享老师所给予他的，我想这就是真正的名师。