“小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”其实，这只是歌声唱出的美好愿望。在现实生活中，孩子们既有完不成作业的烦恼，也有考不及格的忧虑，还有不知如何与同学相处的困惑。化名为“快乐小天使”的初二学生就因为不知如何与班上的“大块头”相处而烦恼不已。

讲述

我想用眼神“杀”死他

快乐小天使(化名，初二学生)

下学期我就要上初三了，暑假开始也有一阵子了，可是，想到班上的“大块头”，心里还是不怎么畅快。

“大块头”是我的同班同学，他很胖，个子有1.73米，就像《快乐星球》的金刚，看上去有点笨，但他有个哥哥在我们学校高中读书。或许就是因为仗着他有一个哥哥撑腰，所以他总是在我们班“作威作福”，在一般人眼里，他挺有“威慑力”。

不知是不是这个原因，老师让他做了副班长。可他并不以身作则，反而经常违反纪律，班上的风气也被他带得很不好。不少同学向老师反映过他的表现，后来老师似乎也不太信任他了。上课时，如果他开小差捣乱，老师就会用眼睛瞪着他，但他不以为然，甚至还在我背后嘀咕说他讨厌老师的“听风就是雨”。

我是班上的“小个子”，“大块头”就坐在我的背后。刚开始和“大块头”相处时，我对他并不反感，可是没过多久，发现他实在令人讨厌。或许是其他人不爱理睬他，他总是找我说话，而且说的总是耍赖的话，斗嘴下去，只有我生气的分。

有时，“大块头”还会开玩笑似的打我，可我不习惯那样，就会还击他，可打来打去，我总是吃亏，因为拳头没有他大、力气没有他大。他惹了我，我有时懒得理他，就只能瞪着他说：“如果我的眼神能杀死人，你早就死了一千次。”

“大块头”心情好便一切好，倘若心情不好，他就会到处找人撒气，他一直以来都很任性，每天横冲直撞。晚自习时，他还在班上点火烧纸，谩骂、捉弄女生。有一天，班上另外一个“小个子”不小心惹到了他，他竟然拿着一把小刀就冲到那个同学面前相威胁，而当时正是午自习时间，可“大块头”毫不在意，我行我素。班上的女生吓得在那里尖叫，后来老师来了他才有所收敛。

在我看来，“大块头”只是有些幼稚，他不算是最坏的那种人。我们学校在乡下，感觉周围有很多“痞子”，“大块头”不知是不是受到了影响，但我觉得应该洁身自好，我也愿意相信每个人本质都是善良的。我很想影响“大块头”，使他走正道(不要动不动就舞刀子)，但又总觉得心有余而力不足。想到下学期他还坐在我的背后，说不定他还是会经常招惹我，就不开心。我该如何与“大块头”相处？

点评

人际交往困扰孩子成长

王中伟(集美中学高级教师)

人际交往的问题是青少年成长过程中不可回避的问题，它常常给少男少女带来心理上的烦恼和困扰，解决不好往往影响学习和生活，但出现问题也是好事。在解决问题的过程中，学会人际交往的艺术，懂得人际交往的智慧，提高人际交往的能力，这种能力远远比考试分数重要，这种能力的提高会使你终身受益。

“快乐小天使”是一个很聪明又很有思想的孩子，用眼神杀人很有幽默感；懂得讲述和求助是非常值得肯定的解决问题的渠道，切忌有问题闷在心里而不对老师和家长述说；想影响“大块头”走正道是非常好的想法，这需要一些技巧和艺术；你相信每个人本质都是善良的，说明你也是善良的好孩子。

现在有些孩子以自我为中心，很少考虑他人的感受，或者对他人的感受“没感觉”，“大块头”就是这样一个任性的孩子，因为他总是调皮而受到老师的批评和同学的反感，所以他很少得到表扬和鼓励的话语，他其实也渴望得到老师、同学的认可，他欺负人只是为了证明自己的 “存在价值”，你们看：“我厉害吧。”“大块头”用刀子来维护自尊心是因为他不能从正确的渠道得到尊重，也不会正确处理同学关系，所以选择了一贯迷信武力的错误方法。不过这种方法很危险，老师和家长应该要严厉地指出他的错误之处，切不可掉以轻心。

“快乐小天使”说自己是班上的“小个子”，但拿破仑个子小也一样当统帅，人际交往靠的是艺术和智慧，而不是斗力气。老虎有力气可是被人关进了笼子。自信心就是“小个子”的“力气”，大凡在事业上有所成就的人，都是极其自信而又善于影响他人的 家长和老师也要及时关注孩子们成长过程中的烦恼，而不是一味地关心考试分数，我们要培养的是有全面素质的人才，要能面对人生道路上的各种困难和挑战。

建议

用你的智慧去影响他

那么，到底应如何和 “大块头”相处？王中伟老师建议：

首先，要有一个原则，就是和谐共处，做好朋友。不要惩罚，惩罚别人就是惩罚自己；不要冷淡，冷淡别人，就是冷淡自己，因为别人不快乐，自己也会不快乐。人际交往的一个高级境界就是能给别人带来快乐的人是最快乐的人，也是最受欢迎的人。生活是一面镜子，你付出微笑，就收获微笑，这里的关键词是“付出”二字。

其次，不要和他斗嘴，在斗嘴的过程中，“大块头”为了证明自己是对的，往往会不讲道理，会说诡辩和耍赖的话，而你是讲道理的，生气的当然是你。多讨论学习上的问题，在学习上帮助他，把讨论的兴趣转移到学习上来，争取互惠双赢。

第三，不要和他开玩笑似的斗拳，他开玩笑似的打你，你不要还击，他感到无聊也就会算了。你还击，正好是调皮的他最喜欢的游戏。也可以告诉他你的真实感受：我受不了你的大拳头，很痛啊！要鼓励他把力气用到班级的劳动上去，为班级做好事也会实现他的“大块头”价值。

第四，对一些小事要学会宽容、学会放下，这是智慧，也是一种自信。走向社会，会接触形形色色的人，必须具备宽广的胸怀才能适应社会。人无完人，每个人都有优缺点，要多看到他人的优点，改进自己的缺点。

第五，要用你的智慧去影响他。你可以去寻找他的优点，鼓励他作为副班长应该负起应有的责任。经常和他谈谈心，尝试做一个知心朋友、有思想交流的朋友，改正他的缺点。友谊是一种神奇的力量，可以使一个人发生很大的改变。

第六，发挥老师和家长的作用。建议你和老师多交流，让老师和他的家长去沟通，共同改变他。从你的描述看，对“大块头”的教育他的家长是有不足的，老师也应该负起更多的责任，毕竟你的力量是有限的。也不要因此事烦恼，希望你快快乐乐地学习和成长，真正成为一个自己快乐，也给别人带来快乐的“小天使”。