在武汉市武昌实验小学，小队委、中队委、大队委袖标上的标志一道杠、两道杠、三道杠，被一个印有“湖北省武昌实验小学少先队志愿者”的徽章所替代。校长表示，目的在于淡化校园“官本位”思想，并与志愿服务衔接。
少先队委员“几道杠”标志是《少先队队章》中明确规定的规范标识，这种标识的来源似乎是仿效军衔制度。这种制度设计的目的正在于按照人们的才干能力，将其划分等级授予不同的标识，同时也赋予了不同的职权职责范围。学校是人们走入社会之前，除家庭之外，身处时间最长的社会组织，也是人们培养道德意识体系的重要场所。在这样一个小社会里，有效的自我管理是十分必要的。
现如今，每位老师负责的学生数量可能达到四五十位，各种照顾未必到位，而且与老师有些“居高临下”的教诲不同，如果劝导来自同龄人可能更容易为学生所接受。可见，学生“管理”学生的“几道杠”制度好处不少。
然而，“几道杠”制度，却为何被与官本位画上等号了呢？这与目前现实的成人世界密不可分。君不见，诸多有军籍的体育明星、娱乐明星，随着名声大噪，都要在军衔上有所进步；诸多从未接受过完整学校教育的名人，也要在学历上所有追求，比如硕士、博士甚至是海外留学的博士。这种等级，目的并非将能力与职责相匹配，更多是满足虚荣心。
学校里孩子身上的“几道杠”，本应是无私服务的象征。回想起曾经的学生时代，当个小队长，就要每天为了别的同学迟交作业、不搞个人卫生等琐事操心，而这些都是无偿的服务，虽说都是为了同学的进步而付出，却还常常受到调皮的小朋友的奚落。换到成人社会，还有谁会不拿报酬，替他人的事儿跑前跑后呢？
可见，“几道杠”对于培养孩子的责任意识、自律精神和无私奉献的品格，都是大有裨益的。
曾经的五道杠大队长黄艺博，让变了味儿的杠杠制度最大程度的展现在人们眼前。其中最为人诟病的就是其少年老成、城府很深的摸样。可见，“几道杠”被成人化浸染是问题所在。改变成人世界的等级观念，并非一日之功。公务员考试报名人数今年再创历史新高，一项调查称受访者七成想当官，认为有钱不如有权……
太过功利复杂的成人社会，让孩子的世界怎能天真无邪起来？太多成人都在追寻周围能有的一切杠杠，往脸上贴金，又怎能指望孩子们做到身上有杠、心中无杠呢？
用志愿者的标识替代几道杠，其实只是教育者的先行尝试，它是否能改变社会整体环境带给孩子们的意识影响，人们其实也不抱太大的希望。然而不管怎样，教育领域的变革，是从根本上可能改变社会价值取向最前端的一环，先把身上的杠去了，总算是迈出了第一步。
现在最大的问题是，身上的“几道杠”好去，心中的“几道杠”呢？或许，孩子们心中的“杠”，需经年的平权意识教育才会祛除。刘晶瑶(北京 编辑)
