石景山区虽然不大，但教育的发展步伐很快。近年来不断涌现一批办学有特色、教学质量高、百姓口碑好的优质学校。而且，石景山区也是较早实行教育集团化办学的吃螃蟹者之一，本期所选的北京九中、北京市京源学校就是其中的代表。北京景山学校远洋分校则是教委和企业紧密合作打造的典范。这些学校虽然模式不同，但围绕着“为每名学生提供适合发展的教育”的教育思想，分别在理念和在课程设置上又有异曲同工之处。

北京市第九中学 每名教师开设一门选修课

北京九中是集团化办学，主张为每名学生提供适合发展的教育。对于在某些方面具有特殊禀赋的学生，将他们甄别、遴选出来，并提供促进他们成才的课程体系，为学生个性提供发展空间。

北京九中始建于1946年，1978年被北京市政府确定为首批市属重点中学，2002年通过专家组的评估成为北京市高中示范校。2010年起恢复初中学制，成为完全中学。同年成立北京九中教育集团，集团成员包括北京九中、北京佳汇中学、金顶街第二小学、金顶街第四小学。现有25个初中教学班，学生1000余名。34个高中教学班，学生1600余名。学校办学底蕴深厚、教学质量高，在社会上享有很高声誉。

经过长期实践，学校初步建立了国家、地方和校本课程体系，形成了国家课程为主导、地方课程为补充、校本课程显特色的三级课程体系；开发出了一系列分主题、分领域的专题教育、学科拓展、区情教育、校本研究等多种类型相结合的课程资源，涉及社会、经济、文化、环境等多个领域。

在此基础上，学校开设了丰富多彩的选修课、研究性学习和综合实践活动课程，为学生提供更多选择，促进学生全面而有个性的发展。学校建立了生物组培、地震监测、气象观测等20余个实验室，倡导每名教师开设一门选修课。其中，选修课分为学科拓展型、实践创新型、活动体验型、探究发现型四种类型40余门课程。高一年级开设了61个研究性学习课题，高二年级开设了78个课题，内容涵盖学习、生活、社会各个方面。综合实践活动课程注重引导学生从生活中发现问题，习得运用知识解决问题的科学方法。九中经常性开展的综合实践活动有模拟联合国、青少年勘探队、走近科学家、参观考察科技和人文场馆等。经常举办讲座、读书、参观、社会实践等多种活动，科学家、书法家、朗诵家、导演、教授、主编等经常光顾学校。

培养拔尖创新人才，需要超出常规的机制保证。学校承办了石景山区恒坤青少年科技俱乐部，其主旨是打破原有的课程培养模式，通过丰富多彩的课程资源、生动活泼的教学方式、富有个性的培训方案，提升学员的自主学习能力和水平，培养富有科学精神、勇于创新的高素质后备人才。同时，学校每届都有优秀学生参与北京市拔尖创新人才培训项目“翱翔计划”，在每届高三学生中实行“导师制”，提供一对一服务，全面干预高考复习，帮助其量身订制复习计划，使其在学业成绩上有新的突破。

九中通过丰富的涉外课程，开展深度的跨文化合作，共同培养“领袖型人才”。作为首都示范高中，九中曾接待来自世界各国的近百个访问团体。在国际交往过程中，九中逐步搭建起涉外课程框架，包括双向类课程(国际友好校、奥运同心结、国际学术研讨、交换生)，接纳类课程(留学生教育、外国实习生、接待访问团)，出境类课程(游学团、访问演出、国际比赛、外派学生、留学预科)，境内类课程(选修课程、模拟联合国社团)等。国际部创立七年来，培养出了300多名优秀的外国学生，其中一大批升入中国一流高校。九中与美国帕克学校、新加坡莱佛士书院、日本淑德巢鸭高中等外国名校开展合作，每年进行互访、游学，共同培养学生。2010年7月，文科实验班学生姚梦旎参加了新加坡“双文化”论文发表会，向世人阐释对北京地域文化的见解。2012年2月的一天，在北太平洋上空的返航班机上，“模拟联合国”社团英语发言人张文轩同学用英语在笔记本电脑上记下赴美国游学的感受。

由于九中每届都有多名毕业生升入北京航空航天大学，且总体表现优异，北航与九中在2008年签订了生源输送基地协议，在自主招生方面向九中优秀学生倾斜，使九中有更多的优秀毕业生进入北航学习，同时九中每年向北航输送优秀的文体特长生。九中的报告厅，经常有清华、北师大等大学的专家教授光顾。九中曾举办一场天文学讲座，主讲人是北师大的专家。高爽同学从此痴迷于天文学，九中的老师发现后，更加关注高爽的成长，为了帮助他实现梦想，学校将他引荐给北师大天文系专家，最终高爽如愿考取了北师大天文系，取得硕士学位后去德国攻读天文学博士，现已成为我国天文学领域的拔尖人才。九中也是全国大学生篮球人才培养基地、国防生源基地。九中毕业生张琳，在清华取得硕士学位后，现已成为总装备部某研究所技术骨干，为国家的航天事业做出了贡献，还多次为国家领导人做过解说。