日前，福建泉州市安溪县某17岁男孩在家中挥刀自宫，经过手术，小军已脱离生命危险，随着时间推移，性器官和性功能有望恢复完好。这一事件引起社会对家庭性教育的讨论。很多家长表示苦恼，不知道该怎么引导孩子才算适度。

困惑：孩子问我问题不知道怎么回答

家长王女士来信说，我的儿子快上初中了，有一天他回家问我什么叫“遗精”、什么叫“特殊情况”，男孩与女孩有什么差别。当时我不知道孩子在学校听到了什么不该听的话题，还训斥了孩子，不要问这些与学习无关的事情。

解答：家长羞答答，导致孩子寻求网络

从国外留学回来的张女士说，有研究表明，从人出生到生命结束，性贯穿于整个人的人生之中，尤其是对于孩子来说，他们对于性充满了好奇。而我们很多的家长在这个方面总是羞答答，比孩子还感觉难以启齿。从小到大，孩子们就一直被家人灌输这样一种教育，即男孩子跟女孩子是有差别的，但是小时候这种差别更多地体现在服装和头发上。当孩子成长到12岁左右的时候，身体进入青春期发育，性别特征更加明显，让孩子们对于“性”更加好奇。但是家长与老师们反而更加地避讳，很多孩子在向家长提出此类问题时，一般家长都会“糊弄”过去。一方面家长们欲语还羞，一方面孩子们又对性充满好奇，这种矛盾逐渐演化成了另一个问题，即孩子们通过其他方式来偷偷地了解“性”，比如说网络，而网络上的所谓的性知识，又是良莠不齐的，很容易对孩子产生误导。

当真正面对孩子出现问题时，害怕、恐惧、回避无益于问题的解决。此时为人父母者最明智、最有效的方法，是学习有关学生的性健康知识或请教专家，在生活中寻找恰当的时机，很自然地与孩子交流有关青春期发育的一些问题，并适当地表明自己的观点和看法，给孩子以正面指导。否则，就会如“福建自宫少年”那样出现负罪感。心理专家分析，这种负罪感很可能会对孩子今后身心发展产生不利影响。

困惑：孩子问我“我从哪里来”？

很多家长来信咨询，为什么小孩子在长到一定阶段就会问“妈妈，我是从哪来的”。面对孩子这样的问题，很多家长敷衍了事，到底该怎么回答孩子？

解答：应根据孩子年龄进行针对性的性教育

家长安妮建议，家长可以带孩子看看动画片《大耳朵图图》。在这个故事里，图图的爸爸妈妈也不知道怎么回答图图的问题，但是为了抓住这个教育机会，爸爸妈妈查了不少资料，还画了幅人体图，结果半天也没解释清楚。图图却在老师那得到了一个完美的答案。老师说，妈妈的肚子里有个小房子，有了爸爸的爱，宝宝才愿意住到这个小房子里来……

专家表示，很多少年儿童的性知识不是来自父母、学校，而是在与同伴的交流或者是从书刊影视中得来的。由于没有正确的引导，这些从非法渠道获得的性知识往往带给孩子更多疑惑，从而产生更多好奇。性教育应该开始于儿童和少年时期，父母应积极参与性教育，使孩子从小就得到正确的性教育。心理学家认为：父母应根据孩子的年龄进行针对性的性教育。

对于5岁前的孩子，性教育主要是解决性别认同问题。父母应在洗澡、睡前很自然地让孩子认识自己的身体，不要有意地把女孩扮成男装或将男孩扮成女装，以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识，从而影响孩子的性取向。

对于5-7岁的孩子，求知欲总是驱使着孩子向父母提出各种关于性的问题。此时父母应该根据自然现象，简单明了地回答他们的问题，不能过分详细地讲述性、生殖等情节，如果讲不透，孩子的好奇心得不到满足，会更觉得神秘。