“年轻人从来不乏创意，但如何把创新和创业结合在一起正是创业教育的一大课题。”华南师范大学创业学院常务副院长黄楷胤如是说。
作为广东省第一所成立创业学院的高校，华南师范大学支持学生创业的传统由来已久。早在2006年，学校就开始开展创业教育。2009年，由学校党委副书记担任院长的创业学院正式成立，并在三个校区分别成立分院。
3年来，创业学院共聘任60余名校外创业导师，培养了35名KAB教师和6名SYB教师，开设创业相关课程10余门，设立校外大学生创业基地5个。创业课程以选修课方式向全校同学开放。
“创业教育的发展关系到学校教育体制改革。校内学习大多以理论为主，而创业教育就是要指导学生如何从理论过渡到实践。”在华南师范大学，创业教育以培养学生素质能力为目标，力图将“创业基因”植入学生心中。“创业基因”中的创造力、开拓精神、社会责任感将在学生未来创业或就业过程中得到发挥，帮助他们在事业上实现更好发展。
“在传统教育中学生就像一个水桶，老师负责灌输。而在创业教育中，我们是要‘煽风点火’，点燃年轻人心中那团火。”黄楷胤说，“变被动为主动，这是人才培养的一种转变。”
目前，华南师范大学创业学院课程分为四大类，一是KAB、 SYB创业课程，二是本地化与当地经济转型实际案例结合的课程，三是与电子商务等专业课相结合的课程，四是针对挑战杯等活动组织的专门培训。
如何与经济转型升级挂钩也是创业教育面临的一大课题。在华南师范大学，创业导师由校内导师和校外导师共同组成，许多课程同时由多位教师执教，实现理论知识与实践经验相互结合碰撞，全方位指导学生创业。对于已有的创业项目和团队，还会一对一配备创业导师。导师将手中的资源引进学生创业团队，学生也为导师提供新鲜的创意方案，实现双方共赢。
为了从硬件上支持学生创业，华南师大将各个专业实验室改造成创新实验室，供学生进行创业实验。学校拥有自己的孵化基地，有创业意向的同学可以组织团队进驻基地，运作自己的公司。学校还打造了一个“格子铺”，每个学生或团队可以拥有一个格子，经营自己的设计产品。校内勤工助学书报亭也被改造为“紫荆书屋”，由学生当老板，自主经营。此外，学校还与当地政府、企业合作，较为成熟的学生创业项目将通过校外基地孵化进入市场。
除了开设常规创业课程，华南师范大学创业学院还经常组织创业沙龙、创业讲堂等活动，让更多学生感受创业氛围；成立导师联谊会，实现导师之间横向资源整合。
除了本校学生，当地有志创业的年轻人都可以免费参加创业学院的创业课程，甚至有机会进驻校内孵化基地。“我们会根据他们创业的不同程度给他们提供建议，从参加沙龙、论坛开始，需要系统学习的可以报名进入课堂。”黄楷胤说，“这也是我们在努力探索的一种培养人才的新模式。社会人士与学生之间相互交流，有助于学生尽快了解和融入市场。”
“第一代创业者靠胆大，第二代创业者靠人脉，而如今的年轻人创业，还是要靠本事。”黄楷胤表示，在这样的新时代背景下，创业教育的重要性也在不断凸显。华南师范大学创业学院将继续进行探索创新，为实现可持续发展的创业教育而努力。（记者 黄丹羽）
（中国青年报 黄丹羽）
