第四届新东方家庭教育高峰论坛于2011年11月5日-6日在京举行，本届论坛主题为“中国家庭教育的责任与未来”。知名教育专家、学者、社会名人、知名媒体、中小学教育工作者、家庭教育工作者和热心家长等千位嘉宾共聚一堂，新浪教育频道对本届论坛进行独家网络媒体报道，在6日上午举行的论坛环节中，中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长赵刚、哈尔滨第三中学校长赵文祥、上海徐汇区机关建国幼儿园党支部副书记朱军、洛阳市第一高级中学校长张欣、铜川市铜官中学校长张萧、襄阳市大庆路小学校长李晓蕊进行了精彩对话，论坛对话著名青少年心理专家、国内学习治疗创始人之一由宋少卫主持，以下为上海徐汇区机关建国幼儿园党支部副书记朱军发言实录：

主持人宋少卫：谢谢赵刚老师，的确，我们的家庭教育一直是一片荒地，没有哪个学校或者哪个机构为此负责。赵刚老师刚才提到我们国家开始有相关法律和制度出台，我觉得这是一个非常好的现象。今天我们在座的五位校领导，，从幼儿园到小学到中学都有，我想请教一下各位，各位都是从事教育多年的工作者，我们假设一个命题：有一个孩子，他在家里面没有受过很好的家庭教育，当他进入学校的时候，家长图省事，把这个孩子完全交给了学校，或者是幼儿园。我想分别请教朱军老师、李晓蕊校长，还有赵文祥校长，面对这样一个“问题孩子”，你们怎么接？我们先请朱军老师来回答一下这个问题。就是一个家庭教育阶段有问题的孩子，他进到幼儿园以后，您的幼儿园会怎么样去面对这个孩子？因为他的家庭教育有缺失，那么学校必然要接这个接力棒，怎么接呢？谢谢！

朱军：对于学前教育来说，这次的《十二五教育规划纲要》里面也是有整个一大块的关于学前教育的规划纲要，说明我们国家比较重视学前教育。所以你说的这种特殊儿童进入我们幼儿园的话，其实幼儿园对我们儿童教育来说是最最基础，也是容易被家长忽视的教育阶段。家长认为孩子比较小，他就比较宠、溺爱的这种现象比较多。这样家长往往会把样样事情都包办了。我们也遇到过这样一些特殊的孩子，比如说像有的孩子3岁的时候，进入我们幼儿园的时候，他是一句话都不会说，他只会说两个字的单词，像这样的孩子，首先我们就要和家长进行联系，他以前有没有在家庭当中经历过什么事情。结果后来跟家长交流了以后了解到，由于家长工作比较繁忙，在家里跟孩子的接触、沟通、交流的机会比较少，所以造成了孩子的自我独立。孩子把自己封闭起来。其实像这种孩子，一个就是我们学校的老师要给予他更多的关爱，更多的关心，就是在教育、教学上面给他一些特殊的关心和爱护。

第二个，我们学校给家长寻找一些教育的方法，寻找一些让孩子改变的教育机构，和家长共同来教育这样的孩子，这是一种特殊的孩子。

其实还有很多孩子，昨天不是说像一张白纸吗？其实孩子是五颜六色的，每个孩子是五彩的，不是一张白纸，这个时候我们老师要给予他们的是一种爱。其实幼儿园老师给予他们的就是一种爱的教育，就是要关爱自己，也要关爱每个人。这样对他终生的发展，对他今后的成长道路来说，应该是很关键的，所以我就说这些吧。