本文选自《》的新浪博客，

现在的老师难当，学生难教，且看老师们的“另类教育”秘笈：

一、老师罚作诗，调皮鬼变小诗人

11 岁男孩小卿在市某学校读小学六年级，一次在上语文课时，他和同桌偷偷在桌上玩着一只纸青蛙，结果，没能“逃”过语文老师的眼睛。下课了，小卿和同桌跟着老师进了办公室，耷拉着脑袋准备接受一场“暴风骤雨”。有着几十年教学经验的语文老师却给了他们一个出人意料的“命令”———“你们在诗词讲解课上玩纸青蛙，那就以此为话题写一首诗来替代吧！”答案令人惊喜，几天后，小卿交出了一首妙趣横生的打油诗。经过黄老师推荐，这首名为《纸蛙》的小诗还被刊登在校报上，“调皮鬼”不仅变成了学校小有名气的小诗人，语文课再也不开小差了，语文成绩提高不少。

二、学生犯错“赢得”掌声

某学校一语文老师班上，学生犯错了不仅不挨批评，反而会“赢得”掌声。上课时谁乱插嘴，全班同学一起鼓掌来“提醒”他；谁迟到了，全班同学则齐刷刷地向他打招呼。老师相信，一阵笑声比一阵责骂效果更好，容易让孩子接受，也记得更牢。

谁课间打闹，老师就邀请他担任“小小管理员”，以身作则带动全班；谁不认真做操，就让谁上台领操；谁没带纸巾而乱吐口水，就布置他写《纸巾，我想对你说……》，读给大家听。在校园里，“奖励”也成为一种巧妙的教育。

三、坚持不交作业便“挑战成功”

班上常有学生不交作业，某中心小学的一位班主任便为这些学生设定了一个星期的“挑战期限”，只要这一星期比上一星期交作业的次数多，就属于“挑战成功”。从挑战的第一天起，不爱交作业的学生每天坚持交作业，一周后终于在作业本上得到了一颗五颗星，代表“挑战成功”。

有孩子作业字迹潦草，这位老师就邀请他一起批改作业，让他看看，干净整洁的作业本，该是什么模样，这么做，比当面批评管用得多。

四、做网络试题去网瘾

学生小李超级喜欢上网，经常逃学去网吧，这次被班主任逮个正着。班主任是个80后的女老师，教他们化学的，个头虽不高，对付他们这些“新新人类”的学生却很有招。老师带他进了办公室，打开电脑，说：“你把这些游戏玩完了就来找我。”小李定睛一看，晕，那是什么游戏呀，明明是VCM仿真实验的网络学习，小李无奈，做了2个多钟，才做几个，小李想光实验就有三百多个，更别说还有配套试题了，何时才能结束？小李终于敲响了班主任办公室的门，认错去了。

五、要学生写三千字文章赞美自己

如果学生考试没考好，就要学生写一篇三千字以上表扬自己的文章，要求不浮夸、不吹捧，真实可信有感情。下次没考好，还写，而且不能与上次的雷同。