晚上，我给儿子听刚刻录完成的三百千诵读，刚满19个月的儿子听到《千字文》最后一句“谓语助者，焉哉乎也”居然拍起了巴掌，儿子的记忆力让我倍感惊讶，我情不自禁的说“儿子，妈妈佩服你！”。
在儿子10个月大的时候，我就每天给他读《三字经》，每次读到最后一句“勤有功、戏无益、戒之哉、宜勉力”我都让儿子鼓掌对我表示感谢。慢慢地，儿子只要听到“宜勉力”就主动拍起巴掌，看来儿子已经知道三字经的结束语。14个月大时，儿子开始冒话了，我再读三字经时，他居然能够大声地接出后一个字，我说“人之”他说“初，而且能接出很多，我读了这么多遍还没背下来的《三字经》一个14个月大的小孩居然能够记住这么多。随后，我把《百家姓》《千字文》也加了进去，没想到《千字文》读了还不到十遍就出现了开头的一幕。
寻找并抓住幼儿的兴趣点。在我给儿子看第一本书时就发现幼儿不可能一上来就对书上的所有内容感兴趣，讲《孔融让梨》时他感兴趣的是梨，讲《孟子杀猪》时他感兴趣的是手脚被绑在一起的小猪……不管他感兴趣的是什么，我发现只要他有兴趣点就愿意把整个故事听完。
只要是大图大字的书都可以给孩子看。儿子现在喜欢看的是《中华大成语》和《游遍世界》，他已经知道“自相矛盾、锱铢较量、朝三暮四”等好多成语，知道中国的首都是北京。
让儿子爱上读书是我的希望，和儿子一起读书我感受到了幼儿超强的记忆力，一看到书就马上拿起让我“讲、讲”的儿子让我体会到了读书和育儿的快乐。(张妍)
