本报讯 最近，记者通过连日采访了解到，为什么越来越多的孩子上兴趣班，一是有的家长望子成龙心切，让孩子从小学这学那。其次，有的家长太忙，想以此让幼儿园帮忙看管孩子。更多的是，家长见别的孩子学，担心自己的孩子不学会落后。

渝中区长期从事学前教育的汪女士认为，现在，各种兴趣班雨后春笋般涌现，越来越多的孩子选择上兴趣班，与社会大环境密切相关。因就业压力过大，家长希望孩子学到更多的知识和本领，长大能适应社会。

由于市场经济的冲击，一些幼儿园举办兴趣班偏离了发展孩子兴趣爱好，培养孩子兴趣特长的初衷，以营利为目的，安排一些不适合孩子年龄特征的兴趣活动。幼儿园办兴趣班、特色班，容易把孩子分成三六九等，使孩子产生自卑心理和等级观念，不利于孩子的成长。其次，还会造成“抽芯教育”，把本该在正常上课时间进行的内容安排在放学后，造成不公平教育和乱收费。

重庆市幼教专业委员会秘书长孙毅老师认为，幼儿园或家长适当开展一些适合幼儿年龄特点的兴趣活动可以，但孩子参加兴趣活动的时间和量要适度，比如每次活动时间不超过40分钟等。要给孩子提供选择的机会，让孩子选择自己的兴趣爱好活动。老师在组织兴趣活动时，应留下孩子自由活动的空间，让孩子自己玩耍，做自己想做的事，孩子的个性和兴趣才能得到充分发展。尽量不要安排认知性较高、智力负担重的内容，应安排带有童趣的、幼儿喜闻乐见的活动，让孩子在游戏和趣味活动中发展自己的特长和爱好。

江北区教委孙副主任认为，幼儿学前教育，应以培养幼儿健康身心为宗旨，根据幼儿的身心发展规律来开展，以趣味活动为主，培养孩子动手动脑的能力、良好的生活及行为习惯，把幼儿园办成孩子健康、快乐、幸福成长的乐园。不能以孩子的知识学习为重点，坚决避免拔苗助长的行为。家长对孩子应有正确的成长观，适合孩子的才是最好的。

记者 张少科