减负绝对不是一个新话题，这是一个“痼疾”。教育部门下发“减负令”不是第一次，而是N次了，这“N”已经大于50。
学生减负效果甚微，归根结底是教育GDP思维在作祟，一切唯分数论、唯升学率论。两天前，浙江公布了最新高考录取率83.8%，如此宽的高考升学路，依然改变不了孩子们沉重的课业负担。
新发布的《国家教育中长期规划纲要》更是明确，“各级政府要把减负作为教育工作的重要任务”。这意味着，减负不仅是家长、老师和学校的任务，也成为政府的职责所在。
这份职责意味着，各级政府需要为孩子身心成长、创造力想象力提升负责，为整个民族的教育水准负责，而不是简单为了分数，为了脸面。也意味着，政府可以从改革考试评价制度和学校考核办法入手，自上而下，让学校、老师、家长一齐把孩子身上沉重的书包卸下来。
正如前不久温家宝总理在与广大网友在线交流时所说：“我们要减轻学生过重的课业负担，启发他们的智力和能力，让他们学会动脑、动手，学会做人。”是时候这么做了。
(王慧华)
