很多“在家上学”的家庭告诉我们,在这个实践过程中,最最重要的,不是一个家庭的经济实力,更不是父母学历的高低,而是每一位家庭成员对待此事的态度。若父母间无法达成共识,这类家庭,则往往会成为“在家上学”联盟中的折返者。
36岁的程蓉就是其中之一,女儿在家上学的3年,她与丈夫在教育观念上产生巨大分歧,最终,豆豆7岁那年,被重新送回了学校。
争议中 她将女儿接回家上学
昨日上午9点,程蓉又准时接到了女儿从香港打来的电话,“How to play?”(玩得怎么样?)她依旧习惯在与女儿的交流中,带上几句英文,这样的习惯,开始于豆豆4岁时,母女俩在电话里足足聊了5分多钟,有说有笑。
“放暑假嘛,她爸爸带她去香港看看,去不去迪士尼无所谓,关键得让她去看看外面的大学。”聊到女儿,程蓉很谨慎,她说,下学期女儿读小学三年级了,但跟别的孩子不同,即使算上幼儿园,她真正在学校里生活的时间,不足1年半。
刚开始,拿定主意坚持把女儿接回家上学的是程蓉,“我觉得幼儿园里学不到东西,在那能学到的,我自己都能教。”程蓉毕业于上海一所知名高校,4年前,她从单位辞职回家,将女儿接回家上学。
“当初,也正是因为看到我的坚持,孩子的父亲勉强同意了这个想法。”程蓉说,对于这样的做法,教师退休的外公、外婆,也持反对意见。
但当时孩子还小,离开幼儿园后,在家跟随她所学到的礼貌、素养算是令人满意,同时,钢琴8级的程蓉,也承担起了音乐教师的义务,所以在家上学,也得到家人的默许。
丈夫的态度是,不支持,但也不强烈地反对。
两年后 观念分歧夫妻闹离婚
两年后,豆豆6岁了,到了该进入小学的时间,程蓉说,很多同龄的孩子,背着书包,开始接受起学校模式的教育,这时,丈夫提出反对,态度强硬,要求把孩子送到学校。
让孩子回归到学校教育中,丈夫给出的理由是,“孩子需要放到一个集体中去生活和成长,在那学到的东西,是家庭教育所无法取代的。”这话也得到了老人们的赞同,同时,大家反对程蓉的原因,还有一个,“不希望等孩子长大后,回首她的童年时,只有父亲和母亲的影子,这样无法快乐,也违背让孩子快乐成长的初衷。”
程蓉说,此后的1年里,她努力地坚持着,同时,也试图邀请丈夫与自己一起,参与在家上学联盟的讨论,希望得到其它城市网友的支持,但最终无功而返,她无法说服家人接受,“之后就是争吵,我们甚至谈到过离婚。”
回顾女儿在家上学的3年里,程蓉说,最初的两年充满欢乐,孩子过得非常的充实,她教育了一个比同龄人更优秀的女儿。但最后1年里,家庭因此引发的矛盾,也影响到她对女儿的教学,“如果我连一个温馨的家庭氛围都给不了孩子,那还何谈在家上学?”
逐渐地,程蓉也联系上一些因此发生分歧的家庭,最终得到的答案都一样:如果实在无法说服对方,就选择放弃,因为一个健全、充满关爱的家庭氛围,才是儿童的成长阶段,最为重要的条件。
不悔尝试 庆幸能果断放手
“你们信不信?真的有家庭因为这个分歧而闹到离婚。”程蓉长长地松了口气,她说,庆幸自己当初果断地放手,再后来,每当与人谈起“在家上学”的话题时,她总会不停重复这样做的先决条件:“整个家庭,是否能就此达成统一意见?如果没有,就请放弃。”
去年,程蓉将女儿送到学校,插班就读了小学二年级,在她看来,重新回到学校的女儿,很快融入到了这个大的群体中,并且表现得比同龄的孩子更加勤于用脑,“她没有感到不适,而且成绩和表达能力都非常优秀。”
程蓉说,尽管现在,她成为在家上学这个小众群体中的“折返者”,但她并不后悔这样的尝试,也时刻关注着这个群体的生存现状。但对她而言,现在最重要的,是如何让女儿在成长过程中,寻找到一个“在家上学”和“学校教育”之间的平衡点。(文中人物均为化名)
(文中人物均为化名)