要使大学教育和中学教育更加有机紧密的衔接在一起，培养真正的创新型人才，需要大学与中学双方将开放式教育作为共同的理念，积极尝试，协同探索。

“开放式教育”是一种理念，它不规定如同流水线一般的人才成长步骤，不用标签标定学生所属的“领域”，不用已有的“经验”为学生规划其成长途径，而是强调学生作为“学”的主体的主观能动性，充分发挥学生的潜力，发掘年轻人的无限可能性。

开放式教育的理念在培养创新型人才的过程中非常重要。“创新”一定是天马行空、不落窠臼的，所以怎么可能以完全相同的模板去复制一个又一个的“创新型人才”呢？只有充分的开放，开放思想，开放行为，开放一切可能性，才有可能激发学生内心的创新灵魂，让他们有足够的活力去进行创新性的工作。

但是要实现开放式教育，中学和大学应做到：

1. 中学教育应按照开放式教育的要求，引导学生培养创新素质，如探索精神、自主学习能力等，基础知识的学习应作为创新型素质培养的一项内容。现在的新课改和素质教育等正在做积极的尝试，但仍远远不够。

2. 大学教育应在中学教育的基础上，为已经有了基本创新素质的学生提供足够多的机会和鼓励，同时给予保护，使之不至于误入歧途。在大学这个成才的关键环节一定要把握好开放与约束的度。

3. 大学应给予中学更多的机会，使中学的学生有更多多样化的途径接触、进入大学。中学应以培养学生素质为主，在学生进入大学之前使他们准备好迎接机遇和挑战。