一、学校的历史沿革

1993年，北京市丰台区石榴庄小学校舍由石榴庄大队出资300万元建成。人员由石榴庄一小、二小合并而成，有12个教学班，30多名教师。校长刘秀荣，女。提出了“四优”的办学目标：教师队伍优秀，教育教学优质，学生素质优良，学习环境优美。

2000年，校长赵裕燕，女。班级发展到16个。坚持“四优“的办学目标

2002年，校长张新卯，男。坚持“四优”的办学目标。

2005年，校长祁红，女。提出了“新民教育”的办学思想。

二、现任校领导及简介

祁红，女，汉族，1970年5月出生，北京人，2000年11月加入中国共产党，1988年7月参加工作。北京市委党校行政管理专业毕业，在职研究生学历，小学高级教师职称。1988年7月由丰台师范学校毕业后在丰台分钟寺小学参加工作，任教师；1997年5月调入丰台区南苑乡普教办公室，任团队干部；2001年2月至7月借调到区教委少工委工作；2003年7月调入石榴庄小学至今，历任副校长、校长兼书记。

三、石榴庄小学办学特色

石榴庄小学于2009年开始研究新民教育，面对90.7%的外来流动学生，学校将新民教育浓缩为“面向新时代，以学立身，以礼立人，铸就新公民”十八个字的教育理念。

新民教育，对教师而言，意味着教师要具有“书卷气、儒雅味、仁爱心、智慧脑”的价值取向，要逐渐形成自己独特的教育风格。为此，学校提出了“四个让”工作策略：让读书成为一种生活习惯，让研究成为一种工作方式，让创新成为一种专业自觉，让教育成为一种人生追求。学校的“小循环教学研究”在市区产生了一定的影响力，文章刊登在《北京市基础教育课改简报》中，队伍建设经验在市、区两级进行交流。教师们逐渐从教书匠走向了研究者。学校的市区骨干教师比例由3%提升到20%。

新民教育，对学生而言，意味着学生要成为具有博文、约礼、立身、求新素养的可持续发展的新公民。为此我校开发出了博文类、约礼类、立身类、求新类四大系列校本课程。其中博文类中的“古诗文诵读”课程分为《学而时习》《温故知新》《学以致用》三册，收录了志存高远、浪漫情怀、清言雅行等不同类型的经典诗文。“带你玩转北京”课程，向学生推荐了“皇城风范、山水之间、现代辉煌、胡同文化、小吃文化”等33个景点，使学生走进北京、了解北京、融入北京，成为北京人。约礼类中的礼仪校本课程以“德辉动于内，礼发诸于外”为指导思想，明确提出了家庭礼仪、学校礼仪、社会礼仪、国际礼仪的课程目标、课程体系和训练要点。此外“求新”类课程中的“小小科学院”， “立身”类课程中的“成功人士讲堂”等无不体现了石榴庄小学“面向新时代，以学立身，以礼立人，铸就新公民”的教育理念。同时，学校还将以孔子的诞辰日9月28日为博文日，以周恩来同志的诞辰日3月5日为立身日，以钱学森大师的诞辰日12月11日为求新日，开展丰富多彩的活动，逐渐形成学校的特色活动日。

学校的校本课程建设荣获了北京市及丰台区优秀地方课程与校本课程建设工作论文一等奖，丰台区十二届科研成果一等奖，同时入选北京市基础教育课程改革干部培训教材《中小学优秀地方课程与校本课程设计选辑》、《丰台区第十二届科研成果集》中。在“新民教育”的研究中，学生的考试成绩逐年提升，连续两次进入区一类校行列。

法无异辄，殊途同归，教育的根本目的是“立人”。新民教育在“立”人格，“立”能力的过程中，正在成为一项打动人心的事业，一个成就人才的摇篮，一个石小人的心灵之约——那就是小学校，新观念；小学校，新视野；小学校，新课堂；小学校，育新民。

四、北京市丰台区石榴庄小学10项荣誉

北京市爱国卫生先进单位

北京市少先队规范化基础建设窗口校

北京市文明礼仪示范学校

北京市小黄帽路队制先进学校

北京市星星火炬奖

丰台区德育管理先进校

丰台区教学管理先进校

丰台区青年教师先进集体

丰台区全面实施素质教育先进学校

丰台区实施素质教育进步校